Management du tourisme international

La licence Management du tourisme international (Internationales Tourismus-Management) s’étend sur 6 semestres.

🌐	Semestre	Unité d’enseignement	Élément constitutif	Volume
🇫🇷	S1	Enseignements interculturels 1	Fremdsprachen 1 (Deutsch 1, Français 1 ou Espagnol 1)	48 h
			Management interculturel et civilisation 1	24 h
		Anglais 1	Anglais 1	36 h
		Mathématiques et informatique 1	Mathématiques de gestion	48 h
			Informatique de gestion	40 h
		Comptabilité et finance 1	Comptabilité générale - Introduction	24 h
			Comptabilité générale - Approfondissement	15 h
			Finance en entreprise	30 h
		Droit et internationalisation 1	Management international	30 h
			Droit commercial	30 h
		Spécialité MTI 1	Introduction au tourisme	36 h
🇫🇷	S2	Enseignements interculturels 2	Fremdsprachen 2 (Deutsch 2, Français 2 ou Espagnol 2)	48 h
			Management interculturel et civilisation 2	24 h
		Anglais 2	Anglais 2	36 h
		Outils de gestion 2	Gestion des données	48 h
			Probabilités et statistiques	24 h
		Fondamentale économie	Microéconomie	30 h
			Mathématiques financières	21 h
		Fondamentale économie	Strategie des entreprises	30 h
			Marketing	30 h
			Introduction aux ressources humaines	21 h
		Spécialité MTI 2	Marketing du tourisme et analyse de marché	42 h
🇩🇪	S3	Fremdsprachen 3	Fremdsprachen 3 (Deutsch 3, Französisch 3 ou Spanisch 3)	48 h
			Englisch 3	24 h
		Interkulturelles Management 3	Interkulturelles Management 3	12 h
			Einführung in das Wissenschaftiche Arbeiten	12 h
		Management in der Tourismuswirtschaft	Vorlesung und Seminar zum Management in der Tourismuswirtschaft	96 h
		Rechnungswesen und Recht	Kostenrechnung im Tourism	48 h
			Externe Rechnungslegung	24 h
			Einführung in das deutsche Recht	24 h
		Daten- und Geschäftsprozessmanagement	Akteure der Tourismuswirtschaft	48 h
🇩🇪	S4	Fremdsprachen 4	Fremdsprachen 4 (Deutsch 4, Französisch 4 ou Spanisch 4)	48 h
			Englisch 4	24 h
		Interkulturelle Ausbildung 4	Interkulturelles Management 4	24 h
		Personal, Recht und Steuern	Personal	24 h
			Betriebswirtschaftliche Steuerlehre und Aspekte internationaler Unternehmensbesteuerung	48 h
			Internationale Verträge und Tourismusrecht	48 h
		Touristische Vertiefungsrichtung 1	Wahlpflichtmodul 1 (Destinationsmanagement, Hotelmanagement, MICE-Management, Reiseveranstaltung, Freizeit-, Sport-, Adventure-Management, Kulturmanagement, Mobilitätsmanagement, Tourismussoziologie und -psychologie ou Außenwirtschaft)	48 h
			Wahlpflichtmodul 2	48 h
		Optionales Praktikum	🌍 Optionales Praktikum
🇩🇪	S5	Fremdsprachen 5	Fremdsprachen 5 (Deutsch 5, Französisch 5 ou Spanisch 5)	48 h
			Englisch 5	24 h
		Nachhaltige Tourismusökonomie und -politik	Nachhaltige Tourismusökonomie und -politik	48 h
		Informations-, Kommunikations- und Reservierungssysteme	Digitalisierung im Tourismus	48 h
		Spezialisierung 2	Optionales Modul 3	48 h
			Optionales Modul 4	48 h
🇩🇪	S6	Praxisphase und -bericht	🌍 Praxisphase	12 sem.
			Bericht Praxisphase und interkulturelle Erfahrungen	12 h
		Bachelor-Thesis und Kolloquium	Bachelor-Abschlussarbeit	12 sem.
			Bachelor-Kolloquium	24 h

Les sites de la formation

🇫🇷 Université de Lorraine

Les semestres S1 et S2 se déroulent sur le pôle messin de l’Université de Lorraine (UL), et plus précisément dans le superbe bâtiment de l’IPEFAM, œuvre des architectes Emmanuelle Beaudoin et Laurent Beaudoin.

🇩🇪 Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes

Les semestres S3, S4, S5 et S6 se déroulent à Sarrebruck, à la Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes (htw saar).

🌍 Pays partenaire

Les stages doivent se dérouler hors de la « zone de confort linguistique », en général en pays germanophone pour les étudiants du contingent français, et réciproquement.

S1 🇫🇷 — ↑ Management du tourisme international

Les 6 unités d’enseignement du semestre 1 totalisent 361 h pour 30 ECTS.

Enseignements interculturels 1 (Interkulturelle Ausbildung 1) • 72 h • 6 ECTS
- Fremdsprachen 1 (Langues étrangères 1) • 48 h • 4 ECTS
- Management interculturel et civilisation 1 (Interkulturelles Management 1) • 24 h • 2 ECTS
Anglais 1 (Englisch 1) • 36 h • 3 ECTS
- Anglais 1 (Englisch 1) • 36 h • 3 ECTS
Mathématiques et informatique 1 (Mathematik und Informatik 1) • 88 h • 6 ECTS
- Mathématiques de gestion • 48 h • 3 ECTS
- Informatique de gestion • 40 h • 3 ECTS
Comptabilité et finance 1 (Buchhaltung und Finanzen 1) • 69 h • 6 ECTS
- Comptabilité générale - Introduction • 24 h • 2 ECTS
- Comptabilité générale - Approfondissement • 15 h • 1 ECTS
- Finance en entreprise • 30 h • 3 ECTS
Droit et internationalisation 1 • 60 h • 6 ECTS
- Management international • 30 h • 3 ECTS
- Droit commercial • 30 h • 3 ECTS
Spécialité MTI 1 • 36 h • 3 ECTS
- Introduction au tourisme • 36 h • 3 ECTS

UE 1 : Enseignements interculturels 1 (Interkulturelle Ausbildung 1) — ↑ S1

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 1.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Fremdsprachen 1 _{Langues étrangères 1}	4	48 h TD
Management interculturel et civilisation 1 _{Interkulturelles Management 1}	2	24 h TD	`i` M. André CASPAR `r` Mme Caroline GEHL

EC 1 : Fremdsprachen 1 (Langues étrangères 1) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Fremdsprachen 1
Libellé dans la langue du partenaire : Langues étrangères 1
Libellé en anglais : Foreign Languages 1
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 4
- Session 1 :
- Session 2 :
Volumes : 48 h TD
Langues d'enseignement : allemand ou français
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 1WCL1M01
Code htw : aucun

Descriptif

Les cours de DFA (Deutsch als Fremdsprache) ou de FLE (français langue étrangère) visent à développer chez l’étudiant une plus grande maîtrise de la langue partenaire, ainsi que l’acquisition de diverses méthodes et stratégies de communication orale, écrite ou multimédia.

Alternativement, un enseignement de chinois est proposé sur toute la durée de la licence aux étudiants déjà bilingues dans les deux langues partenaires.

Un module à choisir parmi les suivants.

Option 1/3 (48 h TD pour 4 ECTS) : Allemand 1

Objectifs

Le cours de DAF (Deutsch als Fremdsprache) vise à développer chez l’étudiant une plus grande maîtrise de l’allemand ainsi que l’acquisition de diverses méthodes et stratégies de communication orale, écrite ou multimédia.

Le niveau requis au début de la formation correspond au niveau B2 du Cadre européen commun pour les langues et vise le niveau C1 grâce au développement des compétences suivantes : compréhension et expression orales, compréhension auditive et expression écrite.

Contenu pédagogique

Au cours de la première année, le cours s’organise autour de deux pôles : information et communication. L’objectif est de sensibiliser l’étudiant à l’empathie (Weltoffenheit) qui va de pair avec le cursus choisi. Ce travail se fait essentiellement à partir d’articles de journaux ou d’enregistrements authentiques relevant de faits d’actualité. Ces supports servent de base à des discussions et autres prises de position développant chez l’étudiant la capacité de prise de parole en public. À ces compétences s’ajoutent des mises au point grammaticales et un enrichissement lexical régulier.

Supports pédagogiques

Cours (apprentissage de méthodes de travail, enrichissement lexical, grammaire).
Exercices oraux (exposés, présentations et résumés de textes) et écrits (comptes-rendus de faits d’actualité, résumés de textes, prises de notes).
Exploitation de documents vidéo et sonores.
Recherche documentaire (préparation d’exposés).
Travaux de groupes ou individuels à partir d’articles de journaux (analyses, prises de position, discussions).

Bibliographie

Dictionnaires bilingue, unilingue, des synonymes.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 2/3 (48 h TD pour 4 ECTS) : Français 1

Pré-requis

Le niveau requis au début de la formation correspond au niveau B2 (utilisateur indépendant) du CECRL et vise le niveau C1 (utilisateur expérimenté) grâce au développement des compétences linguistiques dans les cinq activités de communication langagière : réception (lire / écouter), production (parler / écrire) et interaction (prendre part à une conversation).

Acquis d’apprentissage

Dès la première année, l’objectif visé est la capacité à :

comprendre des textes longs et exigeants, saisir des significations implicites et des nuances fines ;
s’exprimer d’une façon courante sans chercher ses mots ;
naviguer sa vie sociale et/ou professionnelle et utiliser la langue de façon flexible, efficace et pertinente ;
parler de sujets complexes en maîtrisant tous les outils usuels de la communication.

Compétences visées

Le terme de « compétence » servira à désigner des composantes plus générales : compétences socio-linguistique, pragmatique ou encore linguistique sans oublier la compétence culturelle (tout ce qu’il convient de connaître du ou des pays où la langue est parlée et de la culture qui leur est propre, faute de quoi la communication ne pourrait s’établir correctement).

Composante linguistique : elle a trait à des savoir-faire relatifs au lexique, à la syntaxe et à la phonologie.
Composante socio-linguistique : entrent en jeu des traits relatifs à l’usage de la langue, tels les marqueurs de relations sociales, les règles de politesse, expressions de sagesse populaire, dialectes et accents.
Composante pragmatique : elle renvoie à l’approche actionnelle et au choix de stratégies discursives pour atteindre un but précis (organiser, adapter, structurer le discours). Elle fait le lien entre le locuteur et la situation.

Supports pédagogiques

Transparents, présentations PowerPoint, visionnage de documents magnétoscopés, écoutes d’extraits d’émissions enregistrées à la radio.
Perfectionnement linguistique en immersion : il sera suggéré aux étudiants d’effectuer entre la fin du semestre 2 et le début du semestre 3 un stage ou job d’été dans un pays francophone ayant pour objectif le perfectionnement linguistique.

Bibliographie

Dictionnaires bilingue / unilingue / des synonymes.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 3/3 (48 h TD pour 4 ECTS) : Espagnol 1

Descriptif

Objectifs Les cours de DAF (Deutsch als Fremdsprache) ou de FLE (Français Langue Etrangère) visent à développer chez l’étudiant une plus grande maîtrise de la langue partenaire, ainsi que l’acquisition de diverses méthodes et stratégies de communication orale, écrite ou multimédia. Alternativement, un enseignement d’espagnol est proposé sur toute la durée de la licence aux étudiants déjà bilingues dans les deux langues partenaires. Pour les modules d’Espagnol 1 et 2 :
Contenu pédagogique
Supports pédagogiques
Bibliographie Dictionnaires bilingue, unilingue, des synonymes.

Pré-requis

Aucun pré-requis, niveau débutant (A1 du CECRL).

Acquis d’apprentissage

Apprendre les bases de l’espagnol.
Être capable de communiquer de façon simple dans des situations du quotidien.
Développer les ressources lexicales et grammaticale.

Compétences visées

C6b (CE) : Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. Compétences issues des Fiches RNCP de la licence Sciences Pour l’Ingénieur et de la licence Informatique (répertoire national des certifications professionnelles) * *CE = contributif évalué PCNE = partiellement contributif non évalué

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Management interculturel et civilisation 1 (Interkulturelles Management 1) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Management interculturel et civilisation 1
Libellé dans la langue du partenaire : Interkulturelles Management 1
Libellé en anglais : Intercultural Management 1
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 0.8 ECTS (note reportée = non rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (2h) pour 1.2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 1.2 ECTS
Volumes : 24 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. André CASPAR, r Mme Caroline GEHL
Code Apogée (UL) : 1WEL1M01
Code htw : DFITM-104

Pré-requis

Bonne culture générale, ouverture sur la réalité, la diversité et l’actualité des relations franco-allemandes.
Aptitude à l’expression orale et écrite en allemand et en français (Niveau B2 du CECRL).
Forte motivation : volonté de réaliser des projets interculturels avec des étudiant(e)s venu(e)s d’autres cultures.

Objectifs

Être capable de parler de soi et de l’autre dans un contexte interculturel.
S’être approprié(e) des savoirs et savoir-faire civilisationnels et culturels franco-allemands de base qui lui permettent d’agir et d’interagir de manière collaborative sur les plans socioculturel et professionnel.

Contenu pédagogique

Savoirs et savoir-faire culturels et civilisationnels essentiels (France -> Allemagne).
Activités individuelles / en groupe et démarches centrées sur la pédagogie des rencontres interculturelles.
Classe inversée au cours de laquelle l’étudiant(e) prépare, réalise et assure le suivi d’un objectif de formation clairement formulé par l’enseignant.
Ateliers / workshops.
Lecture autonome d’un corpus de textes allemands et français relatifs à l’interculturel franco-allemand.

Supports pédagogiques

Documents authentiques imprimés ou fichiers PDF, présentations PowerPoint, vidéos, etc.

Bibliographie

Une bibliographie et une sitographie seront communiquées aux étudiants au début du semestre.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 2 : Anglais 1 (Englisch 1) — ↑ S1

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 3 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 1.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Anglais 1 _{Englisch 1}	3	36 h TD	`i` M. Loïc GERBEAUX `r` Mme Caroline GEHL

EC 1 : Anglais 1 (Englisch 1) — ↑ UE 2

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Anglais 1
Libellé dans la langue du partenaire : Englisch 1
Libellé en anglais : English 1
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (1h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 36 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. Loïc GERBEAUX, r Mme Caroline GEHL
Code Apogée (UL) : 1WEL1M39
Code htw : DFITM-105

Descriptif

Approfondir ses connaissances en anglais en travaillant sur des supports authentiques d’actualités, en phase avec le monde des étudiants.

Exemples de thématiques abordées:

La notion de bonheur à travers différentes cultures et époques.
L’intelligence artificielle (espoir et dangers).
Problématiques interculturelles.
L’Inde moderne, symbole de mondialisation.
Les conférences TedX.
La littérature anglo-saxonne.
Les différents accents anglais dans le monde.
Les nouveaux défis de l’économie du XXIe siècle.

Pré-requis

Niveau B2 du CECRL dans les quatre compétences à développer: expression orale, expression écrite, compréhension orale, compréhension écrite.

Acquis d’apprentissage

Maîtrise de la conjugaison de tous les temps et modes.
Les modaux et les expressions modalisées.
Les verbes irréguliers.
La forme passive.
Le discours direct et le discours indirect.
Le dénombrable et l’indénombrable.
Les comparatifs.
Les verbes à particule ou phrasal verbs.

Compétences visées

Niveau B2 vers niveau C1 du CECRL.
- Comprendre une large variété de textes longs et exigeants, ainsi que saisir les significations implicites.
- Vous exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher vos mots.
- Utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.
- Vous exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée.
- Manifester votre contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.
Au niveau C1, non seulement l’utilisation de l’anglais pour le voyage ne pose pas de problème, mais l’expatriation peut être envisagée très sereinement. Sur le plan professionnel, c’est un niveau supérieur à celui requis pour la vaste majorité des professions. On notera l’exception des pilotes de ligne qui sont recrutés à ce niveau, sécurité des passagers oblige.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 3 : Mathématiques et informatique 1 (Mathematik und Informatik 1) — ↑ S1

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 1.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Mathématiques de gestion	3	24 h CM 24 h TD	`i` M. Marius MARCHAL `r` M. Vincent ROGER
Informatique de gestion	3	20 h TD 20 h TP	`i` `r` Mme Nadège PELTRE

EC 1 : Mathématiques de gestion — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Mathématiques de gestion
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Management Mathematics
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit (1h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC3 : écrit (2h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 24 h CM + 24 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. Marius MARCHAL, r M. Vincent ROGER
Code Apogée (UL) : 1WEL1M29
Code htw : DFITM-106

Descriptif

Généralités sur les fonctions
Dérivées et applications
Fonctions de plusieurs variables
Optimisation sans et avec contrainte
Suites numériques
Éléments de calcul matriciel

Pré-requis

Niveau mathématiques de terminale / Abitur

Acquis d’apprentissage

Revoir ou acquérir des connaissances de base en Mathématiques permettant la compréhension « mathématique » de la majorité des cours de gestion et logistique

Compétences visées

2b : Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
7a : Appliquer des techniques et outils en gestion
7c : Recueillir et exploiter les données afin de les analyser *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Informatique de gestion — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Informatique de gestion
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Business Computing
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1 ECTS (note reportée = non rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (2h) pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 2 ECTS
Volumes : 20 h TD + 20 h TP
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i r Mme Nadège PELTRE
Code Apogée (UL) : 1WEL1M30
Code htw : DFITM-107

Descriptif

Maîtrise de MS Word :

Maîtriser la mise en forme d’un texte, de paragraphes ou d’un document simple dans son ensemble
Réaliser une mise en page
Savoir créer des tableaux avec Word
Développer ses compétences sur Word
Maîtriser la fonction Style
Savoir créer une table des matières
Être capable d’ajouter des notes ou des sauts de section
Savoir insérer et utiliser un formulaire Maitrise de MS Power Point :
Masques et modèles : La mise en page des diapositives, Le masque des diapositives, Le masque de titre, Les jeux de couleurs, Créer et appliquer un modèle, Importer les diapos d’autres présentation
Le diaporama et les outils du conférencier : Définir l’enchaînement des diapositives, Effet de transition d’une diapositive à l’autre, Effet d’animation sur les textes et les objets, Exploiter les fonctionnalités du mode diaporama au cours de la réunion : naviguer entre les diapositives, inhiber l’écran…. Maîtrise de MS Excel :
Révision : Travailler avec les lignes et les colonnes, Les bases du formatage, Les formules simples, Impression
Travailler dans les classeurs : Insérer et supprimer des feuilles, Copier, supprimer, déplacer une feuille
Le formatage : Le format conditionnel des cellules, Le format de nombres personnalisés, La validation des données
Les fonctions : La structure d’une fonction, L’assistant Fonction, La fonction SI(), La fonction SOMME.SI(, la fonction NB.SI…
Calculer avec des pourcents
Les Listes : Trier, Filtrer, Les filtres personnalisés, Les filtres avancés
Les liaisons entre les tableaux
Les graphiques : Les principes de base, Créer un graphique, L’assistant graphiques, Formater un graphique, Imprimer un graphique

Pré-requis

Les quelques connaissances acquises au lycée (niveau débutant)

Acquis d’apprentissage

Prise en main des principaux logiciels du pack Office (Word, Power Point, Excel) avec comme objectif une utilisation de niveau avancé de Word et Power Point, et de niveau intermédiaire d’Excel

Compétences visées

1 - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 4 : Comptabilité et finance 1 (Buchhaltung und Finanzen 1) — ↑ S1

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 1.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Comptabilité générale - Introduction	2	9 h CM 15 h TD	`i` M. Thierry MEL `r` Mme Nadège PELTRE
Comptabilité générale - Approfondissement	1	15 h TD	`i` M. Thierry MEL `r` Mme Nadège PELTRE
Finance en entreprise	3	21 h CM 9 h TD	`i` M. Thierry MEL `r` Mme Nadège PELTRE

EC 1 : Comptabilité générale - Introduction — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Comptabilité générale - Introduction
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Accounting - Introduction
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (3h) pour 0.9 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (3h) pour 2.1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 9 h CM + 15 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. Thierry MEL, r Mme Nadège PELTRE
Code Apogée (UL) : 1WEL1M31
Code htw : DFITM-111

Descriptif

Principe d’écriture comptable : emploi, ressource
Débit & crédit et écriture en partie double
Classification comptable : liste des comptes et mise en place des trois systèmes
Documents de synthèse

Pré-requis

Aucun

Acquis d’apprentissage

Comprendre les bases du fonctionnement comptable depuis l’inscription d’une opération dans les registres comptables, selon les trois systèmes : journal, grand livre et balance, jusqu’à la préparation des documents de synthèse : bilan et compte de résultat

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7b - Contrôler le respect des règles, pratiques, normes, etc.
7c Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
4a - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Comptabilité générale - Approfondissement — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Comptabilité générale - Approfondissement
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Accounting - Advanced
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 1
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (3h) pour 0.9 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (3h) pour 2.1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 15 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. Thierry MEL, r Mme Nadège PELTRE
Code Apogée (UL) : 1WEL1M31
Code htw : DFITM-111

Descriptif

Factures, TVA (déclaration simple + écriture), règlements
Amortissements, dépréciation et inventaires
Notions sur le bulletin de salaire

Pré-requis

Comptabilité 1

Acquis d’apprentissage

Comprendre le fonctionnement des opérations comptables complexes, depuis l’inscription d’une opération dans les registres comptables, jusqu’à la préparation d’un jeu complet d’états financiers
Être en mesure de lire, comprendre, interpréter et analyser sommairement des états financiers

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7b - Contrôler le respect des règles, pratiques, normes, etc.
7c Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
4a - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 3 : Finance en entreprise — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Finance en entreprise
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Business finance
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (3h) pour 0.9 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (3h) pour 2.1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 21 h CM + 9 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. Thierry MEL, r Mme Nadège PELTRE
Code Apogée (UL) : 1WEL1M31
Code htw : DFITM-111

Descriptif

La valeur temps de l’argent : actualisation et capitalisation d’un flux unique, d’un ensemble de flux constants, croissants, infinis et autres cas particuliers
L’évaluation des flux de trésorerie générés par l’investissement
Les critères de rentabilité économique (V.A.N., T.R.I., R.O.I., etc.) et les décisions d’investissement
Applications à l’aide d’Excel (utilisation de formules mathématiques associés à l’utilisation des fonctions Excel)

Pré-requis

Des connaissances de mathématiques de niveau lycée et des connaissances de base dans l’utilisation d’Excel

Acquis d’apprentissage

Savoir actualiser et capitaliser différents types de flux
Savoir faire des choix pertinents d’investissement, en tenant compte de la rentabilité des projets en concurrence et en choisissant le financement adéquat

Compétences visées

7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
4a - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 5 : Droit et internationalisation 1 — ↑ S1

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 1.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Management international	3	21 h CM 9 h TD
Droit commercial	3	21 h CM 9 h TD

EC 1 : Management international — ↑ UE 5

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Management international
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : International Management
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CT : écrit ou oral (1h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 1.5 ECTS
Volumes : 21 h CM + 9 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 5WEKYM07
Code htw : DFIM-509

Descriptif

Introduction au management international. Différentes thématiques seront abordées pour ce cours introductif :

les spécificités des stratégies d’internationalisation des grandes entreprises
les conséquences pour l’entreprise de la mondialisation
l’impact des cultures et des systèmes juridiques nationaux sur le fonctionnement des équipes et les incitations
enfin les aspects réglementaires spécifiques du commerce international

Pré-requis

Aucun

Acquis d’apprentissage

Pour l’aspect stratégiques seront étudiés les démarches spécifiques d’internationalisation, les raisons de l’internationalisation, le paradigme de la globalisation et les différents stades d’internationalisation
Pour les conséquences de la mondialisation sur les entreprises les thématiques abordées incluent la compréhension des grands sujets que sont les délocalisations, les relocalisations, le nearshoring…. Les raisonnements qui conduisent les entreprises a opter pour ces choix, et les conséquences organisationnelles et humaines qu’elles doivent maîtriser
La thématique des cultures et des systèmes juridiques sera ensuite abordée, et leurs impacts sur les modes d’organisation des entreprises à l’international, ainsi que différents aspects réglementaires qui s’appliquent dans le cadre global, et en particulier de développement d’une approche durable au management

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet 2c - Développer une argumentation avec esprit critique 5d - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. 6a - Comprendre l’éco-système du monde des affaires et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc. 6b - Anticiper les futurs possibles du monde des affaires afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques possibles, etc. 8a - Comprendre les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc. *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

EC 2 : Droit commercial — ↑ UE 5

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Droit commercial
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Commercial law
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CT : écrit ou oral (1h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 1.5 ECTS
Volumes : 21 h CM + 9 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 5WEKYM07
Code htw : DFIM-509

Descriptif

Le contrat
La responsabilité civile
Les instruments de crédit (effets de commerce, cession de créances professionnelles) Les entreprises en difficulté (procédures de sauvegarde, de redressement judiciaire et de liquidation judiciaire)

Pré-requis

Aucun

Acquis d’apprentissage

Faire prendre conscience de l’environnement juridique de l’entreprise
Acquérir les connaissances de base sur quelques instruments juridiques

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
5d - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
6a - Comprendre l’écosystème du monde des affaires et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.
7b - Contrôler le respect des règles, pratiques, normes, etc.
7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
4a - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

UE 6 : Spécialité MTI 1 — ↑ S1

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 3 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 1.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Introduction au tourisme	3	36 h EI	`i` Mme Nicole KREUTZ

EC 1 : Introduction au tourisme — ↑ UE 6

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Introduction au tourisme
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Introduction to Tourism
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (1h) pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 4 ECTS
Volumes : 36 h EI
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i Mme Nicole KREUTZ
Code Apogée (UL) : 1WEL1M38
Code htw : DFITM-110

#Descriptif Introduction au tourisme Aspects internationaux et interculturels, notamment l’étude des marchés étrangers et objectifs du tourisme international, et ceci dans le cadre d’exemples de firmes internationales

Rudiments du domaine des ressources humaines (facteurs humains en tant que facteur de production, gestion du personnel, recrutement, formation, politique de rémunération, particularités dans les entreprises du tourisme international)
Concepts et méthodes de management et de gestion en lien avec l’industrie du tourisme et des transports
Introduction au domaine de l’organisation (structure organisationnelle, processus, approches de la théorie organisationnelle, les modèles de base, gestion de projets, changement organisationnel, particularités des sociétés internationales de tourisme ….). Des conférences, visites sur le terrain sont prévues (avec les étudiants de semestres supérieurs) Les élèves apprennent les bases du travail d’équipe et s’initieront aux techniques modernes de présentation. #Pré-requis Aucun #Acquis d’apprentissage Les étudiants vont acquérir des connaissances de base sur :
Les concepts de base et le domaine de l’économie du tourisme
Les bases en économie et en particulier les dimensions le l’économie du tourisme
Le développement et l’importance du tourisme
La nature spécifique du secteur du tourisme (la chaîne de valeur ou filière du tourisme)
Les structures de marché, les acteurs du marché (fournisseurs, consommateurs, organisations)
Les concepts de l’industrie des transports et du tourisme Les étudiants acquièrent et développent des habiletés sociales #Compétences visées
2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
6a - Comprendre l’écosystème du monde des affaires et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.
6b - Anticiper les futurs possibles du monde des affaires afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques possibles, etc.
7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
4a - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Cours pré-requis
Connaissance des entreprises, Comptabilité générale - Introduction.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

S2 🇫🇷 — ↑ Management du tourisme international

Les 6 unités d’enseignement du semestre 2 totalisent 354 h pour 30 ECTS.

Enseignements interculturels 2 (Interkulturelle Ausbildung 2) • 72 h • 6 ECTS
- Fremdsprachen 2 (Langues étrangères 2) • 48 h • 4 ECTS
- Management interculturel et civilisation 2 (Interkulturelles Management 2) • 24 h • 2 ECTS
Anglais 2 (Englisch 2) • 36 h • 3 ECTS
- Anglais 2 (Englisch 2) • 36 h • 3 ECTS
Outils de gestion 2 • 72 h • 6 ECTS
- Gestion des données • 48 h • 4 ECTS
- Probabilités et statistiques (Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik) • 24 h • 2 ECTS
Fondamentale économie • 51 h • 6 ECTS
- Microéconomie (Mikroökonomie) • 30 h • 3 ECTS
- Mathématiques financières • 21 h • 3 ECTS
Fondamentale économie • 81 h • 6 ECTS
- Strategie des entreprises • 30 h • 2 ECTS
- Marketing (Marketing) • 30 h • 2 ECTS
- Introduction aux ressources humaines (Einführung in die Personalwirtschaft) • 21 h • 2 ECTS
Spécialité MTI 2 • 42 h • 3 ECTS
- Marketing du tourisme et analyse de marché (Tourismusmarketing und Marktanalyse) • 42 h • 3 ECTS

UE 1 : Enseignements interculturels 2 (Interkulturelle Ausbildung 2) — ↑ S2

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 2.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Fremdsprachen 2 _{Langues étrangères 2}	4	48 h TD
Management interculturel et civilisation 2 _{Interkulturelles Management 2}	2	24 h TD	`i` M. André CASPAR `r` Mme Caroline GEHL

EC 1 : Fremdsprachen 2 (Langues étrangères 2) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Fremdsprachen 2
Libellé dans la langue du partenaire : Langues étrangères 2
Libellé en anglais : Foreign Languages 2
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 4
- Session 1 :
- Session 2 :
Volumes : 48 h TD
Langues d'enseignement : allemand ou français
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 2WCL1M01
Code htw : aucun

Un module à choisir parmi les suivants.

Option 1/3 (48 h TD pour 4 ECTS) : Allemand 2

Cf. Deutsch 1.

Cours pré-requis

Deutsch 1.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 2/3 (48 h TD pour 4 ECTS) : Français 2

Cf. Français 1.

Cours pré-requis

Français 1.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 3/3 (48 h TD pour 4 ECTS) : Espagnol 2

Cf. Espagnol 1.

Cours pré-requis

Espagnol 1.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Management interculturel et civilisation 2 (Interkulturelles Management 2) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Management interculturel et civilisation 2
Libellé dans la langue du partenaire : Interkulturelles Management 2
Libellé en anglais : Intercultural Management 2
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 0.8 ECTS (note reportée = non rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (2h) pour 1.2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 1.2 ECTS
Volumes : 24 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. André CASPAR, r Mme Caroline GEHL
Code Apogée (UL) : 2WEL1M01
Code htw : DFITM-204

Cf. Management interculturel et civilisation 1.

Compétences visées

Être capable de « manager » en tant qu’intermédiaire des situations de contact, d’échange et de coopération avec des étudiant(e)s ou des personnes venu(e)s d’autres cultures / de réaliser un projet interculturel dans une équipe multiculturelle.
S’être approprié(e) des savoirs et savoir-faire civilisationnels et culturels franco-allemands qui le (la) rendent progressivement indépendant(e) sur les plans socioculturel et professionnel.
Cours pré-requis
Management interculturel et civilisation 1.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 2 : Anglais 2 (Englisch 2) — ↑ S2

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 3 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 2.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Anglais 2 _{Englisch 2}	3	36 h TD	`i` M. Loïc GERBEAUX `r` Mme Caroline GEHL

EC 1 : Anglais 2 (Englisch 2) — ↑ UE 2

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Anglais 2
Libellé dans la langue du partenaire : Englisch 2
Libellé en anglais : English 2
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit (1h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 36 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. Loïc GERBEAUX, r Mme Caroline GEHL
Code Apogée (UL) : 2WEL1M36
Code htw : DFITM-205

Cf. Anglais 1.

Cours pré-requis

Anglais 1.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 3 : Outils de gestion 2 — ↑ S2

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 2.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Gestion des données	4	16 h CM 24 h TD 8 h TP	`i` M. Thierry MEL `r` Mme Nadège PELTRE
Probabilités et statistiques _{Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik}	2	12 h CM 12 h TD	`i` M. Marius MARCHAL `r` M. Vincent ROGER

EC 1 : Gestion des données — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Gestion des données
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Data management
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 4
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (3h) pour 0.9 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (3h) pour 2.1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 16 h CM + 24 h TD + 8 h TP
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. Thierry MEL, r Mme Nadège PELTRE
Code Apogée (UL) : 1WEL1M31
Code htw : DFITM-111

Descriptif

L’objectif est la maîtrise des concepts fondamentaux en bases de données relationnelles :

Introduction
Conception de BDR dans le modèle Entité-association
Modèle relationnel
Du modèle E/A au modèle relationnel
Algèbre relationnelle
Mise en œuvre d’une BDR : SQL
Requêtes, vues
Présentation d’un SGBDR
Études de cas

Pré-requis

Aucun

Acquis d’apprentissage

Conception, implémentation et interrogation d’une base de données relationnelle
Connaissance d’un SGBD relationnel

Compétences visées

1 - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe 2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation 7a - Appliquer des techniques et outils en gestion 7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Probabilités et statistiques (Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik) — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Probabilités et statistiques
Libellé dans la langue du partenaire : Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik
Libellé en anglais : Probability and Statistics
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 0.5 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit (1h) pour 0.5 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC3 : écrit (2h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 2 ECTS
Volumes : 12 h CM + 12 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i M. Marius MARCHAL, r M. Vincent ROGER
Code Apogée (UL) : 2WEL1M28
Code htw : DFITM-206

Descriptif

Séries statistiques à une dimension (représentation graphique – caractéristiques de tendance centrale et de dispersion)
Séries statistiques à deux dimensions : cas des données regroupées (séries marginales et conditionnelles, calcul de la covariance) et cas des données individualisées (régression linéaire simple)
Utilisation du tableur EXCEL (Cours et TD) : représentations graphiques, études de fonctions particulières dont DROITEREG et SOLVEUR

Pré-requis

Notion de suites numériques
Utilisation de base d’Excel

Acquis d’apprentissage

Savoir dépouiller et décrire des données qualitatives ou quantitatives lorsqu’elles sont nombreuses, connaître le vocabulaire des statistiques descriptives : savoir étudier des séries statistiques simples, savoir étudier des séries statistiques doubles, et notamment étudier le lien linéaire entre les deux variables (méthode de régression linéaire simple), savoir étudier le modèle obtenu en vue d’estimations
Savoir utiliser un tableur pour représenter graphiquement des séries statistiques, présenter et trier des données, calculer des grandeurs liées aux variables

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet 2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation 7a - Appliquer des techniques et outils en gestion 7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 4 : Fondamentale économie — ↑ S2

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 2.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Microéconomie _{Mikroökonomie}	3	21 h CM 9 h TD	`i` `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN
Mathématiques financières	3	15 h CM 6 h TD	`i` Mme Béatrice AUBRION `r` M. Vincent ROGER

EC 1 : Microéconomie (Mikroökonomie) — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Microéconomie
Libellé dans la langue du partenaire : Mikroökonomie
Libellé en anglais : Microeconomics
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (2h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 2 ECTS
Volumes : 21 h CM + 9 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 2WEL1M32
Code htw : DFITM-211

Descriptif

Il s’agit d’introduire aux principaux concepts économiques (offre, demande, marchés, maximisation …), en abordant les choix économiques des différents agents (ménages, entreprises et administrations) dans un contexte actuel Ainsi les outils et concepts économiques peuvent être appliqués à des problématiques aussi diverses que la démocratie, le développement durable ou l’intelligence artificielle…

Pré-requis

Aucun prérequis (sauf peut-être une initiation aux dérivées en mathématiques, mais ce n’est pas bloquant)

Acquis d’apprentissage

Cette activité permet aux étudiants d’analyser les différents enjeux économiques d’une société de marché. A l’issue de ce cours, les étudiants peuvent plus facilement comprendre l’actualité économique, analyser un marché et comprendre les comportements qui peuvent s’y développer. L’analyse économique peut également leur permettre d’investir d’autres disciplines : gestion, droit, sociologie… Enfin, elle peut leur permettre de poser des choix engagés, en prenant conscience des gains et des coûts économiques de ceux-ci

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet.
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
6a - Comprendre l’éco-système du monde des affaires et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.
7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
4a - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

EC 2 : Mathématiques financières — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Mathématiques financières
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Financial Mathematics
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit (1h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit (2h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 15 h CM + 6 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i Mme Béatrice AUBRION, r M. Vincent ROGER
Code Apogée (UL) : 2WEL1M29
Code htw : DFITM-207

Descriptif

Intérêts simples, Intérêts composés, intérêts infra annuels
Calculs d’annuités, Emprunts indivis
L’amortissement des principaux types d’emprunts indivis
Les obligations : les différents types d’obligations, leur mode de remboursement

Pré-requis

Notions de capitalisation et actusalisation (vues dans le cours d’Investissements et finances)
Notions de base en mathématiques

Acquis d’apprentissage

Acquisition des bases des Mathématiques financières. Définitions et formules principales.
Savoir résoudre les problèmes classiques. Savoir utiliser les tables financières. Savoir remplir un tableau d’amortissements
Savoir ce qu’est une obligation et connaître les modes de remboursement des obligations classiques

Compétences visées

1 - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe 2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet 2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation 7a - Appliquer des techniques et outils en gestion 7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 5 : Fondamentale économie — ↑ S2

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 2.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Strategie des entreprises	2	21 h CM 9 h TD	`i` `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN
Marketing _Marketing	2	21 h CM 9 h TD	`i` `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN
Introduction aux ressources humaines _{Einführung in die Personalwirtschaft}	2	21 h CM	`i` `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN

EC 1 : Strategie des entreprises — ↑ UE 5

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Strategie des entreprises
Libellé dans la langue du partenaire :
Libellé en anglais : Business strategies
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (2h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 2 ECTS
Volumes : 21 h CM + 9 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 2WEL1M32
Code htw : DFITM-211

Descriptif

Le mot « stratégie » est un mot fourre-tout qui implique une posture face à l’incertitude. Tel qu’un général conduit son armée à la guerre, le stratège doit conduire son organisation dans un environnement complexe et veiller à l’accomplissement des objectifs fixés. Ce cours de « Stratégie des entreprises » est un module dispensé en première année de licence de gestion et il vise à former les étudiants aux principes de l’analyse stratégique, la prise de décisions et la conception d’un plan. Pour cela, il est important de :

Identifier les notions, les concepts et les théories clés des stratégies d’entreprise
Comprendre l’impact de l’environnement sur l’action d’une organisation
Interroger la portée et les conséquences globales des décisions et des actions dites stratégiques Ce cours assume un positionnement critique de la stratégie des entreprises tel qu’appris pour les entreprises groupes en remettant un questionnement sur les stratégies possibles pour les TPE et les PME, ainsi que sur la responsabilité des entreprises et les logiques de coopération et de durabilité. Concepts clés : stratégie, avantage concurrentiel, compétition, coopération, stratégies de croissance, stratégies partenariales, valeur ajoutée, chaine de valeur, valeur partagée

Pré-requis

Aucun

Acquis d’apprentissage

À la fin de ce cours, l’étudiant doit être capable de :

Comprendre la création des valeurs dans les organisations
Analyser avec précision une situation qui constitue un enjeu stratégique pour une organisation
Restituer avec précision les notions et les concepts clés autour des différentes stratégies organisationnelles
Distinguer les différentes stratégies concurrentielles, corporatives, fonctionnels et partenariales
Argumenter les enjeux de l’analyse, de l’élaboration et du déploiement des stratégies

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
5a - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
5b - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
6a - Comprendre l’écosystème du monde des affaires et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc. *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

EC 2 : Marketing (Marketing) — ↑ UE 5

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Marketing
Libellé dans la langue du partenaire : Marketing
Libellé en anglais : Marketing
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (2h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 2 ECTS
Volumes : 21 h CM + 9 h TD
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 2WEL1M32
Code htw : DFITM-211

Descriptif

L’objectif du cours est de fournir une introduction à certains concepts clés du marketing et d’expliquer son rôle en tant que facteur déterminant dans tout environnement commercial moderne. La dimension stratégique du marketing est seulement introduite, ainsi que les décisions prises par les responsables marketing (marketing mix). Le cours est conçu pour des étudiants qui n’ont jamais étudié le marketing auparavant, il est donc important que les étudiants soient initiés aux concepts théoriques du marketing, mais le marketing est aussi une pratique, et l’objectif est que les étudiants l’apprennent d’une manière pratique et intéressante. Cours magistraux, travaux dirigés et études de cas La méthodologie des études de cas et le concept d’apprentissage de la théorie du marketing par l’étude d’exemples de la façon dont les entreprises la mettent en pratique dans le monde réel sont renforcés pendant les travaux dirigés en petits groupes. Les travaux dirigés sont organisés autour de la présentation de l’analyse d’une mini-étude de cas, par les étudiants en groupes, ce qui les motive encore plus à apprendre les principaux concepts théoriques du marketing d’une manière pratique. Projet étudiant/ Les étudiants doivent également préparer un projet marketing selon le “plan projet”, en étudiant une entreprise de leur choix et en utilisant toutes les méthodes et outils d’analyse enseignés pendant le cours. Contenu pédagogique :

Chapitre 1 : Introduction générale : qu’est-ce que le marketing ?
Chapitre 2 : Comportement du consommateur
Chapitre 3 : Recherche en marketing
Chapitre 4 : Gestion du marketing
Chapitre 5 : Segmentation, ciblage et positionnement
Chapitre 6 : Le marketing mix

Pré-requis

Aucun

Acquis d’apprentissage

Au terme de cet enseignement, l’étudiant sera capable :

de maîtriser les concepts fondamentaux du marketing
d’appliquer les concepts fondamentaux enseignés dans le cadre d’études de cas et/ou d’exercices et d’un projet en groupe
d’adapter sa réflexion à différents contextes (entreprises commerciales ou à but non lucratif, contextes durables, etc.)

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
5b - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
5d - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
4a - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
5a - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

EC 3 : Introduction aux ressources humaines (Einführung in die Personalwirtschaft) — ↑ UE 5

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Introduction aux ressources humaines
Libellé dans la langue du partenaire : Einführung in die Personalwirtschaft
Libellé en anglais : Introduction to Human Resources
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (2h) pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 2 ECTS
Volumes : 21 h CM
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 2WEL1M32
Code htw : DFITM-211

Descriptif

Qu’est-ce que la GRH ?
- Définitions
- Évolution historique de la fonction RH
- Travailler dans les RH
- Organisation d’une entreprise
Les principales activités
- L’administration du personnel (le contrat)
- Le recrutement
- La rémunération
- La gestion des carrières
- La Gestion des Emplois et des Parcours Professionnels (et la GPEC)
- La gestion sociale
- La formation
- La communication
- Les conditions de travail (temps / santé…)
Quels défis pour la GRH ? En outre, lors des TD, nous avons vu les thématiques suivantes (sous la forme de cours de ma part ou d’exposés) :
- Les émotions
- Les valeurs
- Les styles d’interaction
- L’onboarding et l’offboarding
- L’égalité professionnelle
- La motivation des salariés
- La représentation du personnel
- La QVT
- Le bire out, brown out et burn out
- Le télétravail et le droit à la déconnexion
- Les réseaux sociaux professionnels et sites emplois

Pré-requis

Aucun

Acquis d’apprentissage

Comprendre la place des acteurs dans l’organisation & principalement les RH
Connaître les principaux domaines et outils de la gestion des ressources humaines
Appréhender la dimension stratégique de la fonction RH

Compétences visées

2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
5d - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
5e - Prendre en compte la problématique du handicap et de l’accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
4a - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
5a Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

UE 6 : Spécialité MTI 2 — ↑ S2

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 3 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 2.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Marketing du tourisme et analyse de marché _{Tourismusmarketing und Marktanalyse}	3	42 h EI

EC 1 : Marketing du tourisme et analyse de marché (Tourismusmarketing und Marktanalyse) — ↑ UE 6

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Marketing du tourisme et analyse de marché
Libellé dans la langue du partenaire : Tourismusmarketing und Marktanalyse
Libellé en anglais : Tourism marketing and market analysiss
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 : CC1 : écrit ou oral (1h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
  CC2 : écrit ou oral (2h) pour 1.5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen (écrit 2h ou oral 1/2h minimum) pour 3 ECTS
Volumes : 42 h EI
Langues d'enseignement : français
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 1WEL1M37
Code htw : DFILM-112

#Descriptif Présentation de la démarche de réflexion/marketing a mettre en œuvre afin de présenter en fin de semestre un produit touristique imagine et son plan de communication. Seront présentées les différentes étapes de la stratégie au plan de communication, en passant par la sous-traitance, les appels d’offres, la réalisation des supports etc….Sont abordés aussi les relations presse : description des différents outils, comment communiquer avec les journalistes…. Pour la connaissance des clients, seront abordées les aspects de l’enquête clientèle a l’enquête de satisfaction qualité, comment construire et administrer un questionnaire pour obtenir un maximum de réponses a ses interrogations. De plus une sensibilisation sera effectuée sur la diversité humaine (âge, handicap, culture, genre …) et ses impacts dans le tourisme. Pour le produit, apprentissage au cadre théorique d’un produit touristique et sa tarification, aux spécificités du tourisme urbain, de ses clientèles et du marketing territorial. Introduction au webmarketing pour le tourisme. Outils, stratégies … Des séances spéciales sont dédiées au tourisme sombre, au tourisme de mémoire en France, au tourisme de groupe… Découverte d’un site et de sa stratégie & connaissance du territoire par exemple le Zoo d’Amnéville ou le site de Verdun ou encore le Tourisme Fluvial, l’Opera Théâtre, ou l’Office de tourisme de Nancy #Pré-requis Aucun #Acquis d’apprentissage Les étudiants vont acquérir des connaissances de base sur :

La mise en place d’une stratégie en matière de tourisme,
L’élaboration de questionnaires enquêtes, le web marketing et la connaissance des différents publics
La création de produits et leurs tarifications
La mise en place d’un plan de communication et son évaluation
Différentes catégories de tourisme : de groupe, sombre, urbain, …
Les concepts de l’industrie des transports et du tourisme Les étudiants acquièrent et développent des habiletés sociales #Competences visées
2a - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
2b - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
2c - Développer une argumentation avec esprit critique
5a - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
5b - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
5e - Prendre en compte la problématique du handicap et de l’accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
7a - Appliquer des techniques et outils en gestion
7c - Recueillir et exploiter les données afin de les analyser *Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences de Gestion (répertoire national des certifications professionnelles) *

S3 🇩🇪 — ↑ Management du tourisme international

Les 5 unités d’enseignement du semestre 3 totalisent 336 h pour 31 ECTS.

Fremdsprachen 3 (Langues étrangères 3) • 72 h • 6 ECTS
- Fremdsprachen 3 (Langues étrangères 3) • 48 h • 4 ECTS
- Englisch 3 (Anglais 3) • 24 h • 2 ECTS
Interkulturelles Management 3 (Management interculturel 3) • 24 h • 2 ECTS
- Interkulturelles Management 3 (Management interculturel et civilisation 3) • 12 h • 1 ECTS
- Einführung in das Wissenschaftiche Arbeiten (Introduction au travail académique) • 12 h • 1 ECTS
Management in der Tourismuswirtschaft (Gestion dans l’industrie du tourisme) • 96 h • 10 ECTS
- Vorlesung und Seminar zum Management in der Tourismuswirtschaft (Conférence et séminaire sur la gestion dans le tourisme) • 96 h • 10 ECTS
Rechnungswesen und Recht (Comptabilité et droit) • 96 h • 8 ECTS
- Kostenrechnung im Tourism (Comptabilité analytique dans le tourisme) • 48 h • 4 ECTS
- Externe Rechnungslegung (Comptabilité externe) • 24 h • 2 ECTS
- Einführung in das deutsche Recht (Introduction au droit allemand) • 24 h • 2 ECTS
Daten- und Geschäftsprozessmanagement (Traitement des données et processus opérationnels) • 48 h • 5 ECTS
- Akteure der Tourismuswirtschaft (Acteurs de l’économie touristique) • 48 h • 5 ECTS

UE 1 : Fremdsprachen 3 (Langues étrangères 3) — ↑ S3

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 6 ECTS sur les 31 ECTS du semestre 3.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Fremdsprachen 3 _{Langues étrangères 3}	4	48 h
Englisch 3 _{Anglais 3}	2	24 h	`i` Dozenten des Studiengangs `r` Prof. Dr. Thomas TINNEFELD

EC 1 : Fremdsprachen 3 (Langues étrangères 3) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Fremdsprachen 3
Libellé dans la langue du partenaire : Langues étrangères 3
Libellé en anglais : Foreign Languages 3
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 4
- Session 1 :
- Session 2 :
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 3WCQUM02
Code htw : aucun

Un module à choisir parmi les suivants.

Option 1/3 (48 h pour 4 ECTS) : Allemand 3

Lernziele

Sprachkenntnisse auf Niveau B1/B2 (GER).

Hörverstehen/Sprechfertigkeit: Der Präsentation zu einem Thema folgen, eine Präsentation geben oder ein Gespräch über ein relativ breites Spektrum an Themen in Gang halten. Phonetisch weitgehend korrekte Aussprache.
Leseverstehen: Texten relevante Informationen entnehmen und detaillierte Anweisungen oder Ratschläge verstehen.
Textproduktion: Sich während eines Gesprächs/Vortrags Notizen machen oder einen Brief schreiben, der auch nicht standardisierte Anfragen enthält.
Grammatik / Wissenschaftssprachliche Strukturen: Grammatikalische Strukturen erkennen und anwenden.

Inhalt

Hörverstehen/Sprechfertigkeit
- Studierende halten Referate/Präsentationen zu verschiedenen Themengebieten
- Diskussionsrunden zu unterschiedlichen Themen
- Redemittel und Redestrategien werden erarbeitet
- Sprechen in bestimmten Redesituationen
- unterschiedliche Hörtexte, audiovisuelles Material (allgemeinsprachlich u. fachsprachlich)
- Phonetik
Leseverstehen
- unterschiedliche Textsorten erkennen und bearbeiten
- Lesestrategien erarbeiten und anwenden
- Wortschatzerweiterung
Textproduktion
- Notizentechnik — Mitschrift bei Hörtexten / stichwortartige Zusammenfassung von Lesetexten
- Schreiben von formellen und persönlichen Briefen bzw. E-Mails
- freies, erzählendes Schreiben
- Schriftliche Ausarbeitung des Referats; wissenschaftliches Schreiben
- Orthographie und Zeichensetzung
Grammatik / Wissenschaftssprachliche Strukturen
- Üben und Anwenden relevanter grammatikalischer Strukturen z.B. Adjektivdeklination; Konjugation in allen Tempora, Aktiv/Passiv, Konjunktiv, kausale, temporale, konzessive, konditionale, modale Nebensätze, Präpositionen.

Lehrmethoden/Medien

Tafelanschrieb; PC-Präsentation; Text- und Aufgabenblätter; Audio-CDs; DVD

Literatur

Diverse Lehrwerke (z.B. Mittelpunkt neu), aktuelle Presse, audio-visuelle Medien

Cours pré-requis

Deutsch 2.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 2/3 (48 h pour 4 ECTS) : Français 3

Lernziele

Vermittlung der Fremdsprache in einem fachbezogenen Ansatz
Vermittlung der fachsprachlich relevanten Grammatik
Fähigkeit zur verstehenden Lektüre mittelschwerer Zeitungs- und Zeitschriftenartikel der deutschen Presse
Fähigkeit zum Verständnis fachsprachlich relevanter, mündlicher Texte
Besondere Förderung der Lese- und Hörverstehensfertigkeit der Studierenden
Vermittlung relevanter, kommunikativ vermittelter Terminologie.

Inhalt

(Inter)kulturell interessante und aktuelle Themenbereiche in Orientierung an den Ländern der Zielsprache
Themen in Verbindung mit den Fachvorlesungen
Vermittlung des fachbezogenen Wortschatzes im Kontext der erarbeiteten Themen(bereiche)
Fachsprachlich relevante Grammatik
Einführung in die deutsche Handelskorrespondenz

Lehrmethoden/Medien

Präsentationsphasen des Dozenten
Plenums- und Gruppendiskussionen
Phasen der Gruppenarbeit zur Umsetzung von Arbeitsaufträgen an die Studierenden
Multimediale Sprachlaborarbeit
Präsentationen der Studierenden

Literatur

Lehrmaterialien: vom Dozenten zusammengestellte Texte und Übungen
Power-Point Präsentationen des Dozenten oder äquivalente Visualisierungsformen
Internetressourcen
Cours pré-requis
Français 2.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 3/3 (24 h TD pour 4 ECTS) : Espagnol 3

Cf. Spanisch 3.

Cours pré-requis

Espagnol 2.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Englisch 3 (Anglais 3) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Englisch 3
Libellé dans la langue du partenaire : Anglais 3
Libellé en anglais : English 3
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 24 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i Dozenten des Studiengangs, r Prof. Dr. Thomas TINNEFELD
Code Apogée (UL) : 3WEQUM16
Code htw : DFITM-305

Lernziele

Bereitstellung einer vorwiegend englischen Lernatmosphäre
Vermittlung der Fremdsprache in einem ansatzweise fachbezogenen Ansatz
Fähigkeit zur verstehenden Lektüre mittelschwerer, oft didaktisierter Zeitungs- und Zeitschriftenartikel der englischen und amerikanischen Presse
Fähigkeit zum Verständnis leichterer, fachsprachlich relevanter, gesprochener Texte
Besondere Förderung der Schreibfertigkeit der Studierenden

Inhalt

Erarbeitung eines grundlegenden tourismusbezogenen Vokabulars
Vermittlung der grundlegenden funktionalen Grammatik mit Blick auf deren Nutzung in Textsorten des Tourismus-Managements
Erste Lektüre einschlägiger Textsorten des Fachgebietes
(Inter)kulturell interessante Themenbereiche des Fachgebietes in Orientierung an den Ländern der Zielsprache
Didaktisierte Zeitungs- und Zeitschriftenartikel mit fachsprachlicher und/oder (inter)kultureller Orientierung
Berücksichtigung landeskundlicher Inhalte, einschließlich der Aktualität der Tagespolitik
Besondere Förderung der Schreibfertigkeit nicht nur in allgemeinsprachlicher, sondern auch fachsprachlicher Sicht.

Lehrmethoden/Medien

Diskussionen
Gruppen- und Partnerarbeit
Multimediale Sprachlaborarbeit
Kurzvorträge der Studierenden

Literatur

Lehrmaterialien: didaktisierte, vom Dozenten zusammengestellte Texte und Übungen
Power-Point Präsentationen des Dozenten oder äquivalente Visualisierungsformen
Internetressourcen
Materialien aus Zeitungen, Zeitschriften und Büchern
Didaktisiertes Video- und Audiomaterial
Cours pré-requis
Anglais 2.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 2 : Interkulturelles Management 3 (Management interculturel 3) — ↑ S3

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 2 ECTS sur les 31 ECTS du semestre 3.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Interkulturelles Management 3 _{Management interculturel et civilisation 3}	1	12 h	`i` `r` Prof. Dr. Stefanie JENSEN
Einführung in das Wissenschaftiche Arbeiten _{Introduction au travail académique}	1	12 h	`r` Prof. Dr. Günter POCHMANN

EC 1 : Interkulturelles Management 3 (Management interculturel et civilisation 3) — ↑ UE 2

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Interkulturelles Management 3
Libellé dans la langue du partenaire : Management interculturel et civilisation 3
Libellé en anglais : Intercultural Management 3
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 1
- Session 1 : ET : pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 1 ECTS
Volumes : 12 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Stefanie JENSEN
Code Apogée (UL) : 3WE09M05
Code htw : DFITM-304

Lernziele

Nach erfolgreicher Beendigung dieses Moduls sollen die Lernenden in der Lage sein,

die Spezifika ausgewählter nationaler Kulturen hinsichtlich Geschichte, Landeskultur und wirtschaftlicher Situation zu erläutern,
unterschiedliche Definitionen des Kulturbegriff zu erläutern
zu erläutern, warum und wie es zu Missverständnissen im interkulturellen Kontext kommt
zentrale Ergebnisse der Kulturstudien auf einfache Managementsituationen im interkulturellen Kontext anzuwenden
einen Überblick über den Managementstil und Do’s and Don’ts im Geschäftsalltag ausgewählter nationaler Kulturen zu geben und einfache Verhaltensregeln anzuwenden
den Prozess der Akkulturation zu kennen und dessen Bedeutung für interkulturelles Management zu erläutern.

Inhalt

Einführung in die Praxis des Interkulturellen Managements: Studierende gewinnen Einblick in breitgefächerte Grundlagen zum Thema Kultur, das Entstehen interkultureller Missverständnisse und in den Erwerb interkultureller Kompetenz.

Einführung: Sinn und Wert des interkulturellen Management
Definition, Charakteristika und Aufgaben des Phänomens Kultur
Kulturelemente, -konzepte und -ebenen
Interkulturelle Kommunikation
Management-relevante Kulturstudien
Der Prozess der Akkulturation
Interkulturelle Kompetenz

Lehrmethoden/Medien

Vorlesung, Übungen, Fallstudien

Literatur

Breuer, J. P./de Bartha, P.: Deutsch-Französische Geschäftsbeziehungen erfolgreich managen. Spielregeln für die Zusammenarbeit auf Führungs- und Fachebene. Deutscher Wirtschaftsdienst, Köln, neueste Auflage
Hofstede, G.: Cultures and Organizations - Software of the Mind: Intercultural Cooperation and Its Importance for Survival, 2010
Hofstede, G.: Lokales Denken, globales Handeln. Kulturen, Zusammenarbeit und Management, Beck-Wirtschaftsberater. dtv (Deutscher Taschenbuch Verlag, neueste Auflage)
Breuer, J.P./de Bartha, P.: Deutsch-französische Geschäftsbeziehungen erfolgreich managen, 2. Aufl., Köln 2005.
Klein, H.-M.: Cross Culture — Benimm im Ausland, Berlin 2004.
Pateau, J.: Eine seltsame Alchemie. Die Interkulturelle Dimension der deutsch-französischen Zusammenarbeit, Capus Verlag, 1. Auflage 2007
Rothlauf, J.: Interkulturelles Management, 2. Aufl., München 2006.
Schugk, M.: Interkulturelle Kommunikation, München 2004.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Einführung in das Wissenschaftiche Arbeiten (Introduction au travail académique) — ↑ UE 2

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Einführung in das Wissenschaftiche Arbeiten
Libellé dans la langue du partenaire : Introduction au travail académique
Libellé en anglais : Introduction to Academic Work
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 1
- Session 1 : ET : pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 1 ECTS
Volumes : 12 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 3WE09M06
Code htw : DFIM-306

Lernziele

Der Student/ Die Studentin soll am Ende der Lehrveranstaltung in der Lage sein,…

die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens bei der Anfertigung wissenschaftlicher Ausarbeitungen umzusetzen;
selbständig im Studium zu arbeiten und sich neues Wissen eigenständig anzueignen.

Inhalt

Wissenschaftliche Recherche in der Bibliothek und im Internet
Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
Wissenschaftliche Quellennutzung
Wissenschaftlicher Stil

Literatur

Theisen, M. R.: Wissenschaftliches Arbeiten, neueste Auflage, München
Rossig, W. / Pätsch, J.: Wissenschaftliches Arbeiten, neueste Auflage, Hamburg

UE 3 : Management in der Tourismuswirtschaft (Gestion dans l’industrie du tourisme) — ↑ S3

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 10 ECTS sur les 31 ECTS du semestre 3.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Vorlesung und Seminar zum Management in der Tourismuswirtschaft _{Conférence et séminaire sur la gestion dans le tourisme}	10	96 h

EC 1 : Vorlesung und Seminar zum Management in der Tourismuswirtschaft (Conférence et séminaire sur la gestion dans le tourisme) — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Vorlesung und Seminar zum Management in der Tourismuswirtschaft
Libellé dans la langue du partenaire : Conférence et séminaire sur la gestion dans le tourisme
Libellé en anglais : Conference and Seminar on Tourism Management
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 10
- Session 1 : ET : pour 10 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 10 ECTS
Volumes : 96 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 3WE09M23
Code htw : DFITM-306

UE 4 : Rechnungswesen und Recht (Comptabilité et droit) — ↑ S3

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 8 ECTS sur les 31 ECTS du semestre 3.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Kostenrechnung im Tourism _{Comptabilité analytique dans le tourisme}	4	48 h	`i` `r` Prof. Dr. Michael ZELL
Externe Rechnungslegung _{Comptabilité externe}	2	24 h	`i` `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN
Einführung in das deutsche Recht _{Introduction au droit allemand}	2	24 h	`i` Prof. Dr. Sybille NEUMANN `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN

EC 1 : Kostenrechnung im Tourism (Comptabilité analytique dans le tourisme) — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Kostenrechnung im Tourism
Libellé dans la langue du partenaire : Comptabilité analytique dans le tourisme
Libellé en anglais : Cost Accounting in Tourism
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 4
- Session 1 : ET : pour 4 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 4 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Michael ZELL
Code Apogée (UL) : 3WE09M24
Code htw : DFITM-307

Lernziele

Die Studierenden

sind in der Lage die grundlegenden Begriffe der Kostenrechnung wiederzugeben und kennen die Aufgaben des internen Rechnungswesens.
verfügen über ein grundlegendes Verständnis über den Aufbau und den Ablauf der Teilbereiche Kostenarten, Kostenstellen und Kostenträgerrechnung.
kennen die grundlegenden Konzepte und Instrumente der oben genannten Teilbereiche.
können die erlernten Konzepte und Instrumente in den verschiedenen Teilbereichen auf einfache Unternehmensbeispiele aus dem Bereich Tourismus anwenden.
können Fragestellungen des internen Rechnungswesens in touristischen Unternehmen auf Basis der erlernten Konzepte und Instrumente lösen.

Inhalt

Kostenrechnung:

Grundbegriffe und Grundlagen der Kostenrechnung
Kostenartenrechnung (Systematisierung und Beschreibung der Kostenarten)
Kostenstellenrechnung (Betriebsabrechnungsbogen und interne Leistungsverrechnung)
Kostenträgerrechnung (Kalkulation und Ergebnisrechnung)
Besonderheiten der Kostenrechnung in touristischen Betrieben.

Lehrmethoden/Medien

Die Lehrveranstaltung umfasst Vorlesung, Übungsaufgaben und Fallstudien.

Literatur

Benz, C.: Touristikkostenrechnung, Gabler Verlag, aktuelle Auflage.
Däumler, K.-D., Grabe, J.: Kostenrechnung 1, 8. Aufl., nbw Verlag, Herne/Berlin, aktuelle Auflage.
Eisele, W.: Technik des betrieblichen Rechnungswesens, Wiesbaden, aktuelle Auflage.
Posluschny, P., Kostenrechnung für die Gastronomie, 3. Aufl., München, 2010.
Zell, M., Kosten- Performancemanagement: Grundlagen — Instrumente — Fallstudie, Gabler-Verlag, 2008.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Externe Rechnungslegung (Comptabilité externe) — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Externe Rechnungslegung
Libellé dans la langue du partenaire : Comptabilité externe
Libellé en anglais : External Accounting
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 24 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 3WE09M25
Code htw : DFITM-308

Lernziele

Der Student erwirbt Kenntnisse, um Unternehmensnachrichten aus der Wirtschaftspresse sowie wesentliche Teile des Jahresabschlusses eines Unternehmens zu verstehen.

Inhalt

Grundsätze der Bilanzierung und Bewertung nach deutschem Handelsrecht
Bilanzierung und Bewertung des Anlagevermögens
Bilanzierung und Bewertung des Umlaufvermögens
Eigenkapital und Erwerb eigener Anteile
Bilanzierung und Bewertung von Verbindlichkeiten, insb. Rückstellungen
Struktur, Inhalt und Analysemöglichkeiten der Gewinn- und Verlustrechnung

Lehrmethoden/Medien

Vorlesung und Übung

Literatur

Meyer C., Bilanzierung nach Handels- und Steuerrecht, Herne/Berlin, neueste Auflage.
Bieg, H. u.a.: Externes Rechnungswesen. München Wien, neueste Auflage
Grefe C., Kompakt-Training Bilanzen, Ludwigshafen (Rhein), neueste Auflage

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 3 : Einführung in das deutsche Recht (Introduction au droit allemand) — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Einführung in das deutsche Recht
Libellé dans la langue du partenaire : Introduction au droit allemand
Libellé en anglais : Introduction to German Law
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 24 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i Prof. Dr. Sybille NEUMANN, r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 3WE09M13
Code htw : DFITM-314

Lernziele

Die StudentInnen…

kennen die für Betriebswirte relevanten rechtlichen Grundlagen des deutschen Zivilrechts;
sind vertraut mit den wesentlichen Regelungen des Allgemeinen Teils des Bürgerlichen Gesetzbuches und des Allgemeinen Schuldrechts;
sind in der Lage, einen Überblick über die deutsche Zivilgerichtsbarkeit zu geben.

Inhalt

Deutsches Zivilrecht
Bürgerliches Gesetzbuch/ Allgemeines Schuldrecht
Zivilgerichtsbarkeit
- Privatautonomie und Rechtsgeschäfte als wesentliche Elemente des privaten Rechtsverkehrs
- Vertragsabschluss und die damit verbundenen rechtlichen Probleme – u.a. Rechts- und Geschäftsfähigkeit, Form, Einbeziehung von AGB, Stellvertretung
- Vertragserfüllung
- Leistungsstörungen
- Verjährung
- Methode des Lösens zivilrechtlicher Fragestellungen

Literatur

Hirsch, Christoph, BGB Allgemeiner Teil, Baden-Baden, aktuelle Auflage
Hirsch, Christoph, Schuldrecht Allgemeiner Teil, Baden-Baden, aktuelle Auflage
Klunzinger, Eugen, Einführung in das Bürgerliche Recht, München, aktuelle Auflage
Klunzinger, Eugen, Übungen im Privatrecht, München, aktuelle Auflage
Neumann, Sybille, Rechtslexikon, Heidelberg, aktuelle Auflage

UE 5 : Daten- und Geschäftsprozessmanagement (Traitement des données et processus opérationnels) — ↑ S3

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 5 ECTS sur les 31 ECTS du semestre 3.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Akteure der Tourismuswirtschaft _{Acteurs de l’économie touristique}	5	48 h	`i` `r` Prof. Dr. Stefan SELLE

EC 1 : Akteure der Tourismuswirtschaft (Acteurs de l’économie touristique) — ↑ UE 5

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Akteure der Tourismuswirtschaft
Libellé dans la langue du partenaire : Acteurs de l'économie touristique
Libellé en anglais : Stakeholders in tourism
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Stefan SELLE
Code Apogée (UL) : 3WE09M26
Code htw : DFITM-310

Lernziele

Die Studierenden sollen durch die erfolgreiche Beendigung dieses Moduls in der Lage sein,

Methoden des Geschäftsprozessmanagements zu beschreiben und anzuwenden,
Unternehmen (IT-gestützt) zu modellieren,
Geschäftsprozesse und deren Schwachstellen zu analysieren,
Grundlagen des Datenmanagements darzustellen,
(Relationale) Datenbanken zu entwerfen, zu implementieren und zu benutzen.

Inhalt

Geschäftsprozessmanagement:
- Prozesse
- Geschäftsprozesse
- Geschäftsprozessmanagement
- Prozesslandkarte
- Klassifizierung von Geschäftsprozessen
- Prozessorientierung
- Prozessmodellierung
- Prozessoptimierung
- Business Process Reengineering
- Total Quality Management
- Lean Management
- Kaizen
- Six Sigma Aris-Konzept
- Organigramm
- Funktionsbaum
- Wertschöpfungskettendiagramm
- (erweiterte) Ereignisgesteuerte Prozesskette
- Funktionszuordnungsdiagramm
Datenmanagement:
- Drei-Ebenen-Modell
- Tabellen und Relationen
- Relationale Algebra
- Binäre Suche
- Schlüssel
- Integrität
- Transaktionen
- Datensicherheit
- Datenschutz
- Data Warehouse
- Entity Relationship Modell
- Relationales Modell
- Normalisierung
- SQL (Structured Query Language)

Lehrmethoden/Medien

Vorlesung mit integrierten Übungen und Fallstudien: Die Studierenden arbeiten selbstständig am PC, um konkrete Aufgabenstellungen mit betriebswirtschaftlichem Bezug direkt mit Hilfe geeigneter Anwendungssoftware (ARIS, MS Visio, MS Access, MySQL) zu lösen. E-Learning-Unterstützung.

Literatur

Geschäftsprozessmanagement
- Becker, J., Kugeler, M., Rosemann, M. (Hrsg.): Prozessmanagement, 7. Auflage, Springer Gabler, Berlin, 2012.
- Gadatsch, A.: Geschäftsprozesse analysieren und optimieren, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2015.
- Gadatsch, A.: Grundkurs Geschäftsprozessmanagement, 7. Auflage, Vieweg+Teubner, Wiesbaden, 2013.
- Schmelzer, H.J., Sesselmann, W.: Geschäftsprozessmanagement in der Praxis, 8. Auflage, Hanser Verlag, München, 2013.
- Seidlmeier, H.: Prozessmodellierung mit ARIS, 4. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2015.
Datenmanagement
- Kemper, A., Eickler, A.: Datenbanksysteme. Eine Einführung, 8. Auflage, Oldenbourg, München, 2011.
- Meier, A.: Relationale und postrelationale Datenbanken, 7. Auflage, Springer Verlag, Berlin, 2010.
- Schicker, E.: Datenbanken und SQL, 4. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2014.
- Steiner, R.: Grundkurs Relationale Datenbanken, 8. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2014.
- Swoboda, B. Buhlert, S.: Access 2013 - Grundlagen für Datenbankentwickler, Herdt-Verlag, Bodenheim, 2013.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

S4 🇩🇪 — ↑ Management du tourisme international

Les 5 unités d’enseignement du semestre 4 totalisent 312 h pour 30 ECTS.

Fremdsprachen 4 (Langues étrangères 4) • 72 h • 6 ECTS
- Fremdsprachen 4 (Langues étrangères 4) • 48 h • 4 ECTS
- Englisch 4 (Anglais 4) • 24 h • 2 ECTS
Interkulturelle Ausbildung 4 (Management interculturel et civilisation 4) • 24 h • 2 ECTS
- Interkulturelles Management 4 (Management interculturel et civilisation 4) • 24 h • 2 ECTS
Personal, Recht und Steuern (Ressources humaines, droit et fiscalité) • 120 h • 12 ECTS
- Personal (Ressources humaines) • 24 h • 2 ECTS
- Betriebswirtschaftliche Steuerlehre und Aspekte internationaler Unternehmensbesteuerung (Gestion des affaires, fiscalité et aspects internationaux) • 48 h • 5 ECTS
- Internationale Verträge und Tourismusrecht (Contrats internationaux et droit du tourisme) • 48 h • 5 ECTS
Touristische Vertiefungsrichtung 1 (Spécialisation touristique 1) • 96 h • 10 ECTS
- Wahlpflichtmodul 1 (Module optionnel 1) • 48 h • 5 ECTS
- Wahlpflichtmodul 2 (Module optionnel 2) • 48 h • 5 ECTS
Optionales Praktikum (Stage facultatif) • • 0 ECTS
- Optionales Praktikum (Stage facultatif) • • 0 ECTS

UE 1 : Fremdsprachen 4 (Langues étrangères 4) — ↑ S4

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 6 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 4.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Fremdsprachen 4 _{Langues étrangères 4}	4	48 h
Englisch 4 _{Anglais 4}	2	24 h	`i` Dozenten des Studiengangs `r` Prof. Dr. Thomas TINNEFELD

EC 1 : Fremdsprachen 4 (Langues étrangères 4) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Fremdsprachen 4
Libellé dans la langue du partenaire : Langues étrangères 4
Libellé en anglais : Foreign Languages 4
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 4
- Session 1 :
- Session 2 :
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 4WCQUM02
Code htw : aucun

Un module à choisir parmi les suivants.

Option 1/3 (48 h pour 4 ECTS) : Allemand 4

Lernziele

Bereitstellung einer (nahezu) ausschließlich deutschen Lernatmosphäre in möglichst authentischer Form
Vermittlung der Fremdsprache in einem fachbezogenen Ansatz
Fähigkeit zur verstehenden Lektüre mittelschwerer bis schwieriger Zeitungs- und Zeitschriftenartikel der deutschen Presse
Fähigkeit zum Verständnis mündlicher Fachtexte unterschiedlicher Inhalte
Vertiefte Förderung der Diskussionsfähigkeit der Studierenden
Vertiefte Förderung der Schreibfertigkeit der Studierenden
Vorbereitung der Studierenden auf eine mögliche Berufstätigkeit in einem Land der Zielsprache

Inhalt

(Inter)kulturell interessante und aktuelle Themenbereiche in Orientierung an den Ländern der Zielsprache
Themen in Verbindung mit den Fachvorlesungen
Vermittlung des fachbezogenen Wortschatzes im Kontext der erarbeiteten Themen(bereiche)
Fachsprachlich relevante Grammatik
Einführung in die systematische Lektüre von Pressetexten
Bewerbungstraining (Lebenslaufs und Vorstellungsgespräch)

Lehrmethoden/Medien

Präsentationsphasen des Dozenten
Plenums- und Gruppendiskussionen
Phasen der Gruppenarbeit zur Umsetzung von Arbeitsaufträgen an die Studierenden
Multimediale Sprachlaborarbeit
Präsentationen der Studierenden

Literatur

Lehrmaterialien: vom Dozenten zusammengestellte Texte und Übungen
Power-Point Präsentationen des Dozenten oder äquivalente Visualisierungsformen
Zeitungs- und Zeitschriftenartikel mit fachsprachlicher und/oder (inter)kultureller Orientierung
Internetressourcen
Didaktisiertes und authentisches Video- und Audiomaterial
Cours pré-requis
Deutsch 3.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 2/3 (48 h pour 4 ECTS) : Français 4

Lernziele

Vermittlung der Fremdsprache in einem fachbezogenen Ansatz
Vermittlung der fachsprachlich relevanten Grammatik
Fähigkeit zur verstehenden Lektüre mittelschwerer Zeitungs- und Zeitschriftenartikel der französischen und frankophonen Presse
Fähigkeit zum Verständnis fachsprachlich relevanter, mündlicher Texte
Besondere Förderung der Schreibfertigkeit der Studierenden
Vorbereitung der Studierenden auf eine mögliche Berufstätigkeit in einem Land der Zielsprache
Vermittlung relevanter, kommunikativ vermittelter Terminologie

Inhalt

(Inter)kulturell interessante und aktuelle Themenbereiche in Orientierung an den Ländern der Zielsprache
Themen in Verbindung mit den Fachvorlesungen
Vermittlung des fachbezogenen Wortschatzes im Kontext der erarbeiteten Themen(bereiche)
Fachsprachlich relevante Grammatik
Einführung in die systematische Lektüre von Pressetexten
Bewerbungstraining (Lebenslaufs und Vorstellungsgespräch)

Lehrmethoden/Medien

Präsentationsphasen des Dozenten
Plenums- und Gruppendiskussionen
Phasen der Gruppenarbeit zur Umsetzung von Arbeitsaufträgen an die Studierenden
Multimediale Sprachlaborarbeit
Präsentationen der Studierenden

Literatur

Lehrmaterialien: vom Dozenten zusammengestellte Texte und Übungen
Power-Point Präsentationen des Dozenten oder äquivalente Visualisierungsformen
Internetressourcen
Cours pré-requis
Französisch 3.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 3/3 (24 h pour 4 ECTS) : Espagnol 4

Cf. Spanisch 4.

Cours pré-requis

Spanisch 3.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Englisch 4 (Anglais 4) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Englisch 4
Libellé dans la langue du partenaire : Anglais 4
Libellé en anglais : English 4
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 24 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i Dozenten des Studiengangs, r Prof. Dr. Thomas TINNEFELD
Code Apogée (UL) : 4WEQUM16
Code htw : DFITM-405

Lernziele

Korrekte Aussprache und Sprechen in weitgehend korrekter Form. Beherrschen eines umfangreichen Allgemeinwortschatzes. Weitgehende Sicherheit im Gebrauch der grammatischen Strukturen des Englischen. Verstehen von einfachen bis mittelschweren Allgemein- und Fachtexten (Leseverstehen, Hörverstehen). Gemäß Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen sollte das B2/C1 Niveau erreicht werden

Inhalt

Grammatik- und Wortschatzrevision und -erweiterung, wie z.B past and future tenses, conditionals, gerunds, reported speech, prepositions, modal verbs. Diskussionen über allgem. sowie techn. Themen. Praktische Anwendung. Übersetzen einfacher bis mittelschwerer Sätze vom Deutschen ins Englische und umgekehrt. Landeskunde.

Lehrmethoden/Medien

Analyse von Texten, Beantwortung von Fragen in mündlicher und schriftlicher Form, Referate, Rollenspiele, Diskussionen.

Literatur

Kopien erstellt aus verschiedenen Quellen (allgemeine und fachwissenschaftliche Texte, Raymond Murphy: Grammar in Use) als Skript für die Studierenden.

Cours pré-requis

Englisch 3.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 2 : Interkulturelle Ausbildung 4 (Management interculturel et civilisation 4) — ↑ S4

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 2 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 4.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Interkulturelles Management 4 _{Management interculturel et civilisation 4}	2	24 h	`i` Diplômée de Maîtrise Maha TISCHER `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN

EC 1 : Interkulturelles Management 4 (Management interculturel et civilisation 4) — ↑ UE 2

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Interkulturelles Management 4
Libellé dans la langue du partenaire : Management interculturel et civilisation 4
Libellé en anglais : Intercultural Management 4
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 24 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i Diplômée de Maîtrise Maha TISCHER, r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 4WEQUM17
Code htw : DFITM-404

Lernziele

Nach erfolgreicher Beendigung dieses Moduls sollen die Lernenden in der Lage sein,

die Wirtschaftsstruktur sowie die zentralen Einflussfaktoren auf die wirtschaftliche Entwicklung in Frankreich und Deutschland zu benennen und zu erläutern.
die Spezifika der deutschen und französischen Arbeitsbeziehungen zu erläutern,
Unterschiede im Management- und Führungsstil zu erläutern
interkulturelle Dilemmata zu benennen und deren Relevanz für die nationale Wirtschaft zu diskutieren
Typisch französisches und typisch deutsches Führungsverhalten zu beschreiben
Unterschiede in französischer und deutscher Unternehmenskultur zu erläutern
klassische Missverständnissen im deutsch- französischen Arbeitskontext zu lösen
Konflikte in deutsch-französischen Teams zu vermeiden bzw. zu lösen
Inhalte zu ausgewählten nationalen Kulturen frei und selbständig recherchieren zu können und anhand von vorgegebenen Kriterien auszuwerten
in einer Arbeitsgruppe auf ein vorgegebenes Ziel und Timing hin erfolgreich und selbstgesteuert zu arbeiten. Dies umfasst die eigenständige Verteilung von Arbeitspaketen in der Gruppe, deren jeweilige individuelle Ausarbeitung durch die einzelnen Gruppenmitglieder und die Zusammenführung zu einer Gruppenleistung. Hierzu gehört auch das Lösen von ggf. auftretenden Konflikten in der Gruppe bzw. deren Eskalation an die Lehrenden.
eine schriftliche Ausarbeitung und Präsentation unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Grundsätze anzufertigen und eine Präsentation in einem vorgegebenen Zeitrahmen zu halten.

Inhalt

Einführung in die Praxis des Interkulturellen Managements II.

Die französische und bundesdeutsche Wirtschaft im Vergleich — Entwicklung, Struktur, Sektoren, Institutionen
Arbeitsbeziehungen in Frankreich und Deutschland — Bedeutung von Arbeitgebern, Gewerkschaften, Staat
Kulturelle Facetten der Globalisierung
Interkulturelle Dilemmata (Kinderarbeit, Korruption, Health und Safety Standards)
Führungsverhalten in Frankreich und Deutschland
Unterschiede in französischer und deutscher Unternehmenskultur
Praktische Umsetzung interkultureller Kenntnisse - kulturspezifische Gestaltung typischer Geschäftssituationen, Arbeiten in deutsch-französischen Teams
Über den deutsch-französischen Schwerpunkt hinausgreifend: wechselnde kulturbezogene Länderschwerpunkte

Lehrmethoden/Medien

Vorlesung, schriftl. Ausarbeitung, Präsentation, Gruppenarbeit

Literatur

Breuer, Jochen Peter/de Bartha, Pierre: Deutsch-Französische Geschäftsbeziehungen erfolgreich managen. Spielregeln für die Zusammenarbeit auf Führungs- und Fachebene. Deutscher Wirtschaftsdienst, Köln, neueste Auflage
Breuer, Norbert J.: Geschäftserfolg in Frankreich. Fakten, Marktstrategien, Interkulturelles zu Deutschlands Handelspartner Nr. 1. Verlag Galileo Business, Bonn, neueste Auflage
Mitchell, Charles: Interkulturelle Kompetenz im Auslandsgeschäft entwickeln und Einsetzen. Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst, Köln, neueste Auflage
Untereiner, Gilles: Le Marché Allemand: Bien connaître les Allemands pour mieux travailler avec eux. Maxima, Paris, neueste Auflage
Cours pré-requis
Interkulturelles Management 3.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 3 : Personal, Recht und Steuern (Ressources humaines, droit et fiscalité) — ↑ S4

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 12 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 4.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Personal _{Ressources humaines}	2	24 h	`i` `r` Prof. Dr. Wolfgang APPEL
Betriebswirtschaftliche Steuerlehre und Aspekte internationaler Unternehmensbesteuerung _{Gestion des affaires, fiscalité et aspects internationaux}	5	48 h
Internationale Verträge und Tourismusrecht _{Contrats internationaux et droit du tourisme}	5	48 h	`i` `r` Prof. Dr. Sybille NEUMANN

EC 1 : Personal (Ressources humaines) — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Personal
Libellé dans la langue du partenaire : Ressources humaines
Libellé en anglais : Human Resource Management
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 24 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Wolfgang APPEL
Code Apogée (UL) : 4WE09M21
Code htw : DFITM-406

Lernziele

Der Student/ Die Studentin

kennt die Bedeutung und die Eigenarten des Produktionsfaktors Arbeit
kennt die Grundlagen menschlichen Verhaltens im Betrieb
ist in der Lage, die Qualifikation von Mitarbeitern und die Strukturierung zwischenmenschlicher Beziehungen zu beurteilen sowie Führungssituationen einzuschätzen
kennt die Methodik und die Gestaltung von Anreizsystemen

Inhalt

Aufgabenspektrum des Personalmanagements

Integration des Personalmanagements in die Unternehmensführung
Personalbeschaffung und Personalmarketing
Personalauswahl
Personalentwicklung
Personalführung
Personalfreisetzung
Entgeltpolitik

Literatur

Scholz, Christian: Personalmanagement, München (Vahlen), neueste Auflage
Berthel, Jürgen: Personalmanagement. Stuttgart (Schäffer‐Poeschel), neueste Auflage
Olfert, Klaus/ Steinbuch, Pitter: Personalwirtschaft, Ludwigshafen (Kiehl), neueste Auflage

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Betriebswirtschaftliche Steuerlehre und Aspekte internationaler Unternehmensbesteuerung (Gestion des affaires, fiscalité et aspects internationaux) — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Betriebswirtschaftliche Steuerlehre und Aspekte internationaler Unternehmensbesteuerung
Libellé dans la langue du partenaire : Gestion des affaires, fiscalité et aspects internationaux
Libellé en anglais : Business Management, Taxation and International Aspects
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 4WE09M22
Code htw : DFITM-407

Lernziele

Die Studierenden können die Charakteristik und Rechtfertigung der wichtigsten deutschen Steuerarten nennen.
Die Berechnung der Bemessungsgrundlage — je nach Steuerart — kann wiedergegeben werden.
Die persönliche Einkommensteuerberechnung kann durchgeführt werden.
Die Teilnehmer können Unterschiede in der Ertragsbesteuerung von Personen- und Kapitalgesellschaften aufzeigen sowie einen Steuerbelastungsvergleich rechnen.
Die Besonderheiten der Steuerlehre im Tourismus können wiedergegeben werden.
Die Prinzipien des Internationalen Steuerrechtes können auf unterschiedliche Problemstellungen angewendet werden.

Inhalt

Allgemeine Steuerlehre
Einkommensteuer
Körperschaftsteuer
Gewerbesteuer
Umsatzsteuer
Besonderheiten der Steuerlehre im Tourismus
Anknüpfungspunkte des deutschen Außensteuerrecht
Grundprobleme und Grundziele des internationalen Steuerrechts
Vermeidung bzw. Milderung der Doppelbesteuerung

Lehrmethoden/Medien

Vorlesung, Fallstudien

Literatur

Bornhofen: Steuerlehre 2, Wiesbaden, aktuelle Auflage.
Breithecker/Klapdor: Einführung in die Internationale Betriebswirtschaftliche Steuerlehre, aktuelle Auflage.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 3 : Internationale Verträge und Tourismusrecht (Contrats internationaux et droit du tourisme) — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Internationale Verträge und Tourismusrecht
Libellé dans la langue du partenaire : Contrats internationaux et droit du tourisme
Libellé en anglais : International contracts and tourism law
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Sybille NEUMANN
Code Apogée (UL) : 4WE09M23
Code htw : DFITM-408

Lernziele

Die Studierenden

interpretieren die für den internationalen Tourismus und die grenzüberschreitend tätige Wirtschaft wichtigen internationalen und nationalen rechtlichen Rahmenbedingungen und Regelungen
kennen die englische bzw. französische Rechtsterminologie
erklären die Funktion und Mechanismen des Kollisionsrechts, der Rechtsangleichung und —vereinheitlichung auf internationaler und europäischer Ebene sowie der internationalen Zuständigkeit
gehen selbstständig mit Rechts- und Gesetzestexten um, legen die einzelnen Vorschriften aus und setzen sie zueinander in Bezug
verstehen die Relevanz der Vorschriften für die geschäftliche Praxis
entwickeln Lösungsvorschläge für konkrete Fälle und Verträge aus dem internationalen Wirtschafts- und Tourismusrecht, indem sie das Problem klassifizieren, den Sachverhalt unter die Merkmale der maßgeblichen Vorschriften subsumieren und daraus das Ergebnis ableiten
überprüfen das Ergebnis anhand allgemeiner rechtlicher Wertentscheidungen.

Inhalt

Internationales Vertragsrecht (wahlweise in englischer oder französischer Sprache):
- Inhomogenität, Rechtsquellen, Rechtsnatur und Bestandteile des Internationalen Privatrechts
- Das UN-Kaufrecht (CISG)
- Das Internationale Privatrecht (Kollisionsrecht), insbesondere die Rom I-Verordnung (VO (EG) 593/2008)
- Gerichtliche Durchsetzung von Ansprüchen (EuGVVO, VO (EU) 1215/2012) sowie Streitvermeidung und Streitschlichtung
- Verhandeln internationaler Verträge, letter of intent
Recht für Tourismusmanager (in deutscher Sprache):
- Pauschalreise
- AGB im Reiserecht
- Individualreise, bei der Flugreise das Montrealer Übereinkommen und EU-Verordnungen; Bahnreise; Busreise; Schiffreise
- Passagierrechte (EU-Verordnungen)
- Geschäftsreise
- Reisevermittlungsrecht
- Haftungsfragen in der Touristik
- Reiseversicherungen
- Rechtsformen für das Betreiben von Hotels
- Teilzeit-Wohnrecht
- Eventrecht

Lehrmethoden/Medien

Vorlesung, Gruppenarbeit, Übungen anhand von ausgewählten Fällen und Verträgen
Visualisierung durch Stichworte an der Tafel, Folien
Lernmaterial über Internet (Schaubilder, Schemata, Übungsfälle)

Literatur

Internationales Vertragsrecht:

Ferrari, F. & Leible, S. (eds): Rome I Regulation, Sellier, aktuelle Auflage
Güllemann, D.: Internationales Vertragsrecht: Internationales Privatrecht, UN-Kaufrecht und internationales Zivilverfahrensrecht, Vahlen, München, aktuelle Auflage
Gutmann, D.: Droit international privé, Dalloz, Paris, aktuelle Auflage
Gildeggen, R./Willburger, A.: Internationale Handelsgeschäfte, Vahlen, München, aktuelle Auflage
Rauscher, T.: Internationales Privatrecht, C.F. Müller, Heidelberg, aktuelle Auflage
Schlechtriem, P & Schröter, P: Internationales UN-Kaufrecht, Mohr Siebeck, Tübingen, aktuelle Auflage
Schlechtriem, P. / Wirtz C.: Convention de Vienne, Dalloz, Paris, aktuelle Auflage
Schütze R.: Law of the European Union, Cambridge University Press, Cambridge, aktuelle Auflage
Schwenzer, I. et al.: International Sales Law, Hart, Oxford et al., aktuelle Auflage

Recht für Tourismusmanager:

Führich, E.: Reiserecht, Beck, München, aktuelle Auflage
Führich, E.: Basiswissen Reiserecht, Vahlen, München, aktuelle Auflage
Grant, D. & Mason, S.: Holiday Law, Sweet & Maxwell, London, aktuelle Auflage
Güllemann, D.: Veranstaltungsmanagement, Event- und Messerecht, Vahlen, München, aktuelle Auflage

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 4 : Touristische Vertiefungsrichtung 1 (Spécialisation touristique 1) — ↑ S4

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 10 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 4.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Wahlpflichtmodul 1 _{Module optionnel 1}	5	48 h
Wahlpflichtmodul 2 _{Module optionnel 2}	5	48 h

EC 1 : Wahlpflichtmodul 1 (Module optionnel 1) — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Wahlpflichtmodul 1
Libellé dans la langue du partenaire : Module optionnel 1
Libellé en anglais : Optional Module 1
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 4WE09M24
Code htw : DFITM-409

Option 1/9 (48 h pour 5 ECTS) : Gestion des destinations

Lernziele

Die Studierenden sollen in der Lage sein:

Besonderheiten des touristischen Produkts auszudrücken und deren Konsequenzen für das Management touristischer Destinationen abzuleiten,
Zusammenhänge im Destinationsmanagement aufzuzeigen und die Gestaltungsfähigkeit (inter-) nationaler Destinationsmanagementorganisationen zu erläutern,
touristische Potenziale von Destinationen systematisch zu analysieren,
touristische Effekte in Zielgebieten abzubilden sowie Konzepte zur nachhaltigen Entwicklung mit Tourismus zu entwickeln,
Marketing-Konzepte touristischer Destinationen kritisch zu analysieren und die Ergebnisse mit der Gruppe (sowie ggf. Externen) zu debattieren und Handlungsempfehlungen auszusprechen.

Inhalt

Grundlagen des Destinationsmanagements
Räumliche Grundlagen der Destinationsentwicklung
Die touristische Nachfrage
Destinationen im Wettbewerb: Marketing-Management touristischer Destinationen
Geschäftsmodelle und Rechtsformen von Destinationen
Verbandsstrukturen im Destinationsmanagement
Ökonomische, ökologische und sozio-kulturelle Effekte des Tourismus
Qualitätsmanagement und Servicequalität im Destinationsmanagement
Fallbeispiele

Lehrmethoden/Medien

Seminaristische Vorlesung
Vorlesung, Präsentationen und Diskussionen
Fallstudien
Rollenspiele

Literatur

Becker, C. et al.: Tourismus und nachhaltige Entwicklung, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1996
Becker, Chr.; Hopfinger, H.; Steinecke, A. (Hrsg.): Geographie der Freizeit und des Tourismus. Bilanz und Ausblick, 3. Auflage, Oldenbourg, München, Wien, 2007.
Bieger, T.: Management von Destinationen, Oldenbourg, München, aktuelle Auflage
Boniface; Cooper: Worldwide Destinations: The Geography of Travel and Tourism, aktuelle Auflage
Boniface; Cooper: Worldwide Destinations Casebook: The Geography of Travel and Tourism, aktuelle Auflage
Eisenstein, B.: Grundlagen des Destinationsmanagements, München, aktuelle Auflage
Eurostat: Portrait of the Regions, http://circa.europa.eu/irc/dsis/regportraits/info/data/en/index.htm
Luft, H.: Organisation und Vermarktung von Tourismusorten und Tourismusregionen, Gmeiner, aktuelle Auflage
Mancini, M.: Selling Destinations, Delmar Cengage Learning, aktuelle Auflage
OECD: OECD Tourism Trends and Policies, aktuelle Auflage
Schaumann, P.: The Guide to Successful Destination Management, John Wiley & Sons, 2004.
Siller, L.: Strategisches Management alpiner Destinationen: Kultur als Wettbewerbsvorteil für nachhaltigen Erfolg. (Schriften zu Tourismus und Freizeit;10) Berlin, 2010
Steinecke, A.: Tourismus. (Das Geographische Seminar) Braunschweig, aktuelle Auflage
Steinecke, A.: Destinationsmanagement. UVK/Lucius, aktuelle Auflage
WTO: A practical guide to tourism destination management. Madrid, aktuelle Auflage

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 2/9 (48 h pour 5 ECTS) : Gestion hôtelière

Lernziele

Die Studierenden sollen in der Lage sein:

Grundbegriffe der Hotellerie und der Hotelbranche zu definieren,
Angebotsstrukturen sowie Produktkonzepte in der internationalen Hotelbranche zu charakterisieren,
Zusammenhänge im Hotelmanagement zwischen Betrieb und Immobilie aufzuzeigen,
in Teamarbeit (sowie ggf. durch Interaktion mit Dritten) ein Marketing-Konzept für einen Beherbergungsbetrieb o.ä. anzufertigen, unter zielorientierter Anwendung der Marketing-Instrumente und kreativer Modellierung des Marketing-Mix bzw. eine Fragestellung aus dem Bereich der Hotellerie und Gastronomie systematisch und wissenschaftlich fundiert zu bearbeiten und
die zentralen Ergebnisse des Projekts zu dokumentieren und im Rahmen einer Präsentation gegenüber der Gruppe (sowie ggf. Externen) zu vermitteln und Handlungsempfehlungen auszusprechen.

Inhalt

Grundlagen der Hotellerie und der Hotelbranche
Der Hotelbetrieb und seine Leistungen
Dienstleistungsbesonderheiten der Hotellerie
Standortfaktoren in der Hotellerie
Hotelmanagement und Hotelbetrieb
Anbieter und Produktkonzepte in der Hotellerie
Hotelmanagement und Hotelimmobilie: Eigentumsverhältnisse und Vertragsstrukturen
Marketing-Management von Hotelbetrieben
Umweltmanagement in der Hotellerie
Entwicklungen und Trends in der Hotellerie

Lehrmethoden/Medien

Seminaristische Vorlesung
Fallstudien (ggf. Exkursionen)
Projektarbeit (eigenständige Konzeptentwicklung/Untersuchungskonzeption sowie Präsentation)

Literatur

Dettmer, H. (Hrsg.): Organisations-/Personalmanagement in Hotellerie und Gastronomie, Hamburg, 2005
Dreyer, A., Dehner, C.: Kundenzufriedenheit im Tourismus, München, aktuelle Auflage
Freyer, W. (Hrsg.): Tourismus: Einführung in die Fremdenverkehrsökonomie. München, aktuelle Auflage
Gardini, M. A.: Grundlagen der Hotellerie und des Hotelmanagements im Tourismus, Oldenbourg, München, aktuelle Auflage
Hänssler, K. H. (Hrsg.): Management in der Hotellerie und Gastronomie, Oldenbourg, München, Wien, aktuelle Auflage
Henschel, U. K.: Hotelmanagement, Oldenbourg, München, aktuelle Auflage
Henselek, H., Hotelmanagement. Planung und Kontrolle, Oldenbourg, München, aktuelle Auflage
Hotelverband Deutschland (IHA): Hotelmarkt Deutschland. aktuelle Auflage.
Knirsch, J.: Hotels - Planen und Gestalten. Leinfelden-Echterdingen, aktuelle Auflage
Reid, R.: Hospitality marketing management, Hoboken, aktuelle Auflage
Soller, J. (Hrsg): Finanzierungsleitfaden Mittelstandshotellerie: Strategien und Konzepte für dauerhaften Erfolg, Berlin, aktuelle Auflage
Statistiken
- DEHOGA: Jahresberichte
- Hotelverband Deutschland (IHA) e.V. online: http://hotellerie.de/home/index.html
- Statistisches Bundesamt: Statistik in Zahlen

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 3/9 (48 h pour 5 ECTS) : Industrie des réunions

Lernziele

Grundverständnis über Zusammenhänge im MICE-Management
Theoretisches Verständnis über Besonderheiten bei der Vermarktung von Meetings, Incentives, Conferences, Events
Strategische Planung der Marketing-Instrumente für Unternehmen im MICE-Management
Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten durch Interaktion mit Externen und Diskussionen in der Gruppe
Anwendung von Präsentationstechniken
Die Studierenden entwickeln, erweitern und vertiefen ihr Grundlagenwissen zu
- den ökonomischen Dimensionen im Tourismus insbesondere bzgl. der Entwicklungen und Perspektiven im MICE-Management
- den Ansätze der modernen Konsumtheorie im MICE-Management
- dem theoretischen Verständnis über Besonderheiten bei der Vermarktung von Meetings, Incentives, Conferences, Events
- dem strategisches Marketing von Unternehmen im MICE-Management
- den Marketing-Mix-Instrumenten (Produkt-, Preis-, Kommunikations- und Distributionspolitik) im regionalen, nationalen und internationalen Kontext
- den Besonderheiten des Tourismussektors im Bereich MICE-Management
- Marktstrukturen, Marktteilnehmern im MICE-Management (Anbieter, Nachfrager, Organisationen).
Die Studierenden gewinnen Einblicke in die Grundlagen im MICE-Management touristischer Organisation und können ablauf- und aufbauorganisatorische Fragestellungen in Organisationen im MICE-Management analysieren und präsentieren (Organisatorischer Wandel; Besonderheiten internationaler Tourismusorganisationen)
Internationale und interkulturelle Bezüge
- Beschäftigung mit (inter-) nationalen Organisationen im MICE-Management
- Im Rahmen von Beispielen aus internationalen Organisationen sowie Unternehmen im MICE-Management
Berufspraktische Bezüge:
- Management- und Politikkonzepte im MICE-Management
- Betriebswirtschaftliche und volkswirtschaftliche Methoden im MICE-Management
- Sozialkompetenz
- Projekte, Meetings, Incentives, Conferences, Events, Gastvorträge, Exkursionen (zusammen mit Studierenden verschiedener Semester und Studiengänge)
- insbesondere MICE-Managementkonzepte und Methoden mit hoher Relevanz für das MICE-Management
Die Studierenden erweitern und vertiefen ihre Fähigkeiten bei der Anwendung moderner Präsentationstechniken, der Projekt- und Teamarbeit sowie des wissenschaftlichen Arbeitens.
Durch die erfolgreiche Beendigung des Moduls können die Studierenden
- dienstleistungsorientierte Fragestellungen und Besonderheiten im MICE—Management verstehen, analysieren und in Planungsmodellen abbilden
- grundlegende Planungs- und Steuerungsmethoden im MICE-Management anwenden (strategische Planung der Marketing-Instrumente sowie operative Umsetzung im Rahmen von Projekten)
- grundlegende dienstleistungsspezifische Prozesse im MICE-Management beschreiben, entwickeln, planen und gestalten,
- grundlegende dienstleistungsorientierte Strategien und Konzepte im MICE-Management planen umsetzen und kontrollieren (Prozesspolitik im Rahmen des Marketing-Mix im MICE-Management)
- im Rahmen von Projektmanagement kooperieren und evaluieren (Fokussierung / Projektdefinition, Planung, Projektstrukturierung, Priorisierung/Ableitung Analysen, Aktivitätenplanung, Durchführung, Erfolgskontrolle)
- Grundlagen vom Prozessmanagement bis zur Etablierung von Regelprozessen anwenden
- effizienter kommunizieren (Pyramidenprinzip) sowie Interaktion mit Externen und Gruppen
- Grundlagen der Motivation und Teamarbeit anwenden

Inhalt

Entwicklungen und Perspektiven im MICE-Management
Erlebnismarketing
Ansätze der modernen Konsumtheorie bei Incentives und Events
Grundlagen im MICE-Management
Strategisches Marketing von Unternehmen im MICE — Segment
Marketing-Mix-Instrumente (Produkt-, Preis-, Kommunikations- und Distributionspolitik) im regionalen, nationalen und internationalen Kontext

Lehrmethoden/Medien

Seminaristische Vorlesung
Segeln — Selbstgesteuertes Lernen
Fallstudien (ggf. Exkursionen)
Rollenspiele
Gruppen- und Projektarbeit (eigenständige Konzeptentwicklung sowie Präsentation und ggf. Umsetzung)
Diskussion mit Studierenden und auch Externen
Präsentationen und Erstellung von Dokumentationen/schriftlichen Ausarbeitungen

Anhand von ausgewähltem Datenmaterial und Fallstudien werden die Studierenden zu einer selbstständigen Entwicklung von Konzepten sowie deren Umsetzung und Reflexion angeleitet.

Literatur

Zusätzlich zur Basisliteratur die in den Modulen BITM-111 sowie BITM-320 bereits angegeben wurde (siehe dort) wird folgende Literatur empfohlen:

Nufer, G., Bühler, A., (Hrsg.), Management und Marketing im Sport — Betriebswirtschaftliche Grundlagen und Anwendungen der Sportökonomie, Berlin, aktuellste Auflage (weitere siehe: http://homepages.uni-tuebingen.de/gerd.nufer/index.html)
Managing Change in Tourism: Creating Opportunities - Overcoming Obstacles, Thomas Bieger, Peter Keller (Herausgeber), Berlin, aktuellste Auflage
weitere siehe: http://www.alexandria.unisg.ch/Publikationen/Zitation/Thomas_Bieger
Freyer, W., Sport-Marketing: Modernes Marketing-Management für die Sportwirtschaft, Berlin, aktuellste Auflage
FdSnow, Fachzeitschrift für den Skisport, Freunde des Skisports im Deutschen Skiverband
Hayes, N., Saving Sailing, Crickhollow, Milwaukee, 2009, How — and more importantly — why? A provocative argument and action plan — sure to appeal to sailors everywhere — for the revival of family sailing . . . and quality uses of free time for rewarding intergenerational pastimes, lifelong hobbies, and free-time pursuits.
Hoye, R., Sport management: principles and applications, 2. Auflage, Elsevier, Amsterdam u. a., 2009
Letzner, V., Tourismusökonomie — Volkswirtschaftliche Aspekte rund ums Reisen, Oldenbourg, München, 2010
Csikszentmihalyi, M.: Das Flow-Erlebnis. Stuttgart 1993
Csikszentmihalyi, M./Jackson, S.A.: Flow im Sport. München 2000
Neumann, P.: Das Wagnis im Sport. Schorndorf 1999
Opaschowski, H.W.: Xtrem — Der kalkulierte Wahnsinn. Hamburg 2000
Opaschowski, H.W.: Deutschland 2020. Wie wir morgen leben — Prognosen der Wissenschaft. Wiesbaden 2006
Opaschowski, H.W.: Freizeitökonomie — Marketing von Erlebniswelten. Opladen 1995
Schulze, G.: Die Erlebnisgesellschaft, Kultursoziologie der Gegenwart Frankfurt 1995
Wopp, Ch.: Entwicklungen und Perspektiven des Freizeitsports. Meyer & Meyer, Aachen 1995
Opaschowski, H., Das gekaufte Paradies, Germa Press, Hamburg, aktuellste Auflage
Opaschowski, H., Tourismus, Leske und Budrich, Opladen, aktuellste Auflage
Steinecke, A. (Hrsg.), Erlebnis- und Konsumwelten, Oldenbourg, München, 2000
Bischof, R., Event-Marketing — Emotionale Erlebniswelten schaffen, Zielgruppen nachhaltig binden, Berlin, aktuellste Auflage
Institut für Mobilitätsforschung (Hrsg.), Erlebniswelten und Tourismus, Springer, Berlin, 2004
Freyer, W., Tourismus-Marketing, Oldenbourg, München, aktuellste Auflage
Schilling, J., Planung von Ferienlagern und Freizeiten, München, 1981

Weiterhin wird jeweils projektspezifische Einstiegsliteratur in den relevanten (Fremd-) Sprachen im Rahmen der Vorlesungen bekanntgegeben.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 4/9 (48 h pour 5 ECTS) : Organisation de voyages

Lernziele

Die Studierenden sollen in der Lage sein:

Grundbegriffe der Touristik zu definieren und über aktuelle Marktstrukturen und Entwicklungen Auskunft zu geben,
Besonderheiten touristischer Produkte auszudrücken und deren Konsequenzen für das Marketing von Reiseveranstaltern abzuleiten,
Marketing-Konzepte von Reiseveranstaltern kritisch zu analysieren,
in Teamarbeit (sowie ggf. durch Interaktion mit Dritten) ein strategisches Marketing-Konzept für einen Reiseveranstalter o.ä. anzufertigen sowie Marketing-Instrumente und den entsprechenden Marketing-Mix auszuarbeiten,
die zentralen Ergebnisse des Projekts zu dokumentieren und im Rahmen einer Präsentation gegenüber der Gruppe (sowie ggf. Externen) zu vermitteln und Handlungsempfehlungen auszusprechen.

Inhalt

Grundlagen und Definitionen
Besonderheiten touristischer Produkte und deren Konsequenzen für die Touristik
Anbieterstruktur: Markt der Reiseveranstalter und Reisemittler
Nachfrage nach Leistungen der Reiseveranstalter und Reisemittler
Strategisches Marketing-Management in der Touristik
Aspekte des operativen Managements von Reiseveranstalter (Leistungserstellung, Reisepreiskalkulation und Provisionssysteme)
Reiseveranstaltung und Nachhaltigkeit

Lehrmethoden/Medien

Seminaristische Vorlesung
Fallstudien (ggf. Exkursionen)
Projektarbeit (eigenständige Konzeptentwicklung sowie Präsentation)

Literatur

Bastian, H., Born, K. (Hrsg.), Der integrierte Touristikkonzern, Oldenbourg, München, aktuelle Auflage
Bieger, T., Tourismuslehre. Ein Grundriss, Haupt, Bern u. a., aktuelle Auflage
Dörnberg et al.: Reiseveranstalter-Management, Oldenbourg, München, aktuelle Auflage
Forschungsgemeinschaft Urlaub und Reisen (F.U.R.): Reiseanalyse, aktuelle Auflage
Freyer, W.: Tourismus: Einführung in die Fremdenverkehrsökonomie, Oldenbourg, München, aktuelle Auflage
Freyer, W.: Tourismus-Marketing. Marktorientiertes Management im Mikro- und Makrobereich der Tourismuswirtschaft, München, aktuelle Auflage
Haedrich, G., Kaspar, C. u. a. (Hrsg.), Tourismus-Management, de Gruyter, Berlin u. a., aktuelle Auflage
Kirig, A., Eckes, S., Tourismusreport, Zukunftsinstitut 2014
Kirstges, T.: Grundlagen des Reisemittler- und Reiseveranstaltermanagements: Marktüberblick, Geschäftsmodelle, Marketingmanagement, rechtliche Grundlagen, Oldenbourg, München, aktuelle Auflage
Lohmann, M. et al., Urlaubsreisetrends 2025. Entwicklung der touristischen Nachfrage im Quellmarkt Deutschland. Die Reiseanalyse Trendstudie, 2014
Mundt, J. W.: Reiseveranstaltung. Lehr- und Handbuch, Oldenbourg, München, Wien, aktuelle Auflage
Schmeer-Sturm, M.L, Reiseleitung und Gästeführung, München, 2012
Schneider, O.: Die Ferienmacher — eine gründliche und grundsätzliche Betrachtung über das Jahrhundert des Tourismus, TourCon, 2001
Voigt, P.: Internationales Reiseveranstalter-Management, München, Oldenbourg, 2012

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 5/9 (48 h pour 5 ECTS) : Gestion des loisirs, des sports et de l’aventure

Lernziele

Die Studierenden entwickeln, erweitern und vertiefen ihr Grundlagenwissen zu
- den ökonomischen Dimensionen im Tourismus insbesondere bzgl. der Entwicklungen und Perspektiven der Freizeitwirtschaft
- den Ansätze der modernen Konsumtheorie im Tourismus in Regionen (Naherholung)
- dem theoretischen Verständnis über Besonderheiten bei der Vermarktung von abenteuer- und erlebnispädagogischen touristischen Angeboten
- dem strategisches Marketing von Freizeitbetrieben und Adventure-Agenturen
- den Marketing-Mix-Instrumenten (Produkt-, Preis-, Kommunikations- und Distributionspolitik) im regionalen, nationalen und internationalen Kontext
- den Besonderheiten des Tourismussektors im Bereich Erlebnismarketing
- Marktstrukturen, Marktteilnehmern in der Freizeitwirtschaft (Anbieter, Nachfrager, Organisationen).
Die Studierenden gewinnen Einblicke in die Grundlagen im Freizeit- und Adventure-Management touristischer Organisation und können ablauf- und aufbauorganisatorische Fragestellungen in Organisationen der Freizeitwirtschaft analysieren und präsentieren (Organisatorischer Wandel; Besonderheiten internationaler Tourismusorganisationen)
Internationale und interkulturelle Bezüge
- Beschäftigung mit (inter-) nationalen Freizeitbetrieben und Adventure-Agenturen
- Im Rahmen von Beispielen aus internationalen Organisationen sowie Unternehmen im Freizeit- und Adventure-Segment
Berufspraktische Bezüge:
- Management- und Politikkonzepte in der Freizeitwirtschaft
- Betriebswirtschaftliche und volkswirtschaftliche Methoden in der Freizeitwirtschaft
- Sozialkompetenz
- Projekte, Events, Gastvorträge, Exkursionen (zusammen mit Studierenden verschiedener Semester und Studiengänge)
- insbesondere abenteuer- und erlebnispädagogische Managementkonzepte und Methoden mit hoher Relevanz für die nachhaltige Freizeitwirtschaft
Die Studierenden erweitern und vertiefen ihre Fähigkeiten bei der Anwendung moderner Präsentationstechniken, der Projekt- und Teamarbeit sowie des wissenschaftlichen Arbeitens.
Durch die erfolgreiche Beendigung des Moduls können die Studierenden
- dienstleistungsorientierte Fragestellungen und Besonderheiten der Freizeitwirtschaft verstehen, analysieren und in Planungsmodellen abbilden
- grundlegende Planungs- und Steuerungsmethoden im Freizeit- und Adventure- Management anwenden (strategische Planung der Marketing-Instrumente sowie operative Umsetzung im Rahmen von Projekten)
- grundlegende dienstleistungsspezifische Prozesse im Freizeit- und Adventure-Management beschreiben, entwickeln, planen und gestalten,
- grundlegende dienstleistungsorientierte Strategien und Konzepte im Freizeit-und Adventure-Management planen umsetzen und kontrollieren (Prozesspolitik im Rahmen des Marketing-Mix im Freizeit- und Adventure-Management)
- im Rahmen von Projektmanagement kooperieren und evaluieren (Fokussierung / Projektdefinition, Planung, Projektstrukturierung, Priorisierung/Ableitung Analysen, Aktivitätenplanung, Durchführung, Erfolgskontrolle)
- Grundlagen vom Prozessmanagement bis zur Etablierung von Regelprozessen anwenden
- effizienter kommunizieren (Pyramidenprinzip) sowie Interaktion mit Externen und Gruppen
- Grundlagen der Motivation und Teamarbeit anwenden

Inhalt

Entwicklungen und Perspektiven der Freizeitwirtschaft
Erlebnismarketing
Ansätze der modernen Konsumtheorie im Tourismus in Regionen (Naherholung)
Grundlagen im Freizeit- und Adventure-Management
Strategisches Marketing von Freizeitbetrieben und Adventure-Agenturen
Marketing-Mix-Instrumente (Produkt-, Preis-, Kommunikations- und Distributionspolitik) im regionalen, nationalen und internationalen Kontext

Lehrmethoden/Medien

Seminaristische Vorlesung
Segeln — Selbstgesteuertes Lernen
Fallstudien (ggf. Exkursionen)
Rollenspiele
Gruppen- und Projektarbeit (eigenständige Konzeptentwicklung sowie Präsentation und ggf. Umsetzung)
Diskussion mit Studierenden und auch Externen
Präsentationen und Erstellung von Dokumentationen/schriftlichen Ausarbeitungen

Anhand von ausgewähltem Datenmaterial und Fallstudien werden die Studierenden zu einer selbstständigen Entwicklung von Konzepten sowie deren Umsetzung und Reflexion angeleitet.

Literatur

Zusätzlich zur Basisliteratur die in den Modulen BITM-111 sowie BITM-320 bereits angegeben wurde (siehe dort) wird folgende Literatur empfohlen:

Nufer, G., Bühler, A., (Hrsg.), Management und Marketing im Sport — Betriebswirtschaftliche Grundlagen und Anwendungen der Sportökonomie, Berlin, aktuellste Auflage (weitere siehe: http://homepages.uni-tuebingen.de/gerd.nufer/index.html)
Managing Change in Tourism: Creating Opportunities - Overcoming Obstacles, Thomas Bieger, Peter Keller (Herausgeber), Berlin, aktuellste Auflage (weitere siehe: http://www.alexandria.unisg.ch/Publikationen/Zitation/Thomas_Bieger)
Freyer, W., Sport-Marketing: Modernes Marketing-Management für die Sportwirtschaft, Berlin, aktuellste Auflage
FdSnow, Fachzeitschrift für den Skisport, Freunde des Skisports im Deutschen Skiverband
Hayes, N., Saving Sailing, Crickhollow, Milwaukee, 2009, How — and more importantly — why? A provocative argument and action plan — sure to appeal to sailors everywhere for the revival of family sailing… and quality uses of free time for rewarding intergenerational pastimes, lifelong hobbies, and free-time pursuits.
Hoye, R., Sport management: principles and applications, 2. Auflage, Elsevier, Amsterdam u. a., 2009
Letzner, V., Tourismusökonomie — Volkswirtschaftliche Aspekte rund ums Reisen, Oldenbourg, München, 2010
Csikszentmihalyi, M.: Das Flow-Erlebnis. Stuttgart 1993
Csikszentmihalyi, M./Jackson, S.A.: Flow im Sport. München 2000
Neumann, P.: Das Wagnis im Sport. Schorndorf 1999
Opaschowski, H.W.: Xtrem — Der kalkulierte Wahnsinn. Hamburg 2000
Opaschowski, H.W.: Deutschland 2020. Wie wir morgen leben — Prognosen der Wissenschaft. Wiesbaden 2006
Opaschowski, H.W.: Freizeitökonomie — Marketing von Erlebniswelten. Opladen 1995
Schulze, G.: Die Erlebnisgesellschaft, Kultursoziologie der Gegenwart Frankfurt 1995
Wopp, Ch.: Entwicklungen und Perspektiven des Freizeitsports. Meyer & Meyer, Aachen 1995
Opaschowski, H., Das gekaufte Paradies, Germa Press, Hamburg, aktuellste Auflage
Opaschowski, H., Tourismus, Leske und Budrich, Opladen, aktuellste Auflage
Steinecke, A. (Hrsg.), Erlebnis- und Konsumwelten, Oldenbourg, München, 2000
Bischof, R., Event-Marketing — Emotionale Erlebniswelten schaffen,Zielgruppen nachhaltig binden, Berlin, aktuellste Auflage
Institut für Mobilitätsforschung (Hrsg.), Erlebniswelten und Tourismus, Springer, Berlin, 2004
Freyer, W., Tourismus-Marketing, Oldenbourg, München, aktuellste Auflage
Schilling, J., Planung von Ferienlagern und Freizeiten, München, 1981

Weiterhin wird jeweils projektspezifische Einstiegsliteratur in den relevanten (Fremd-) Sprachen im Rahmen der Vorlesungen bekanntgegeben.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 6/9 (48 h pour 5 ECTS) : Gestion culturelle

Lernziele

Die Studierenden

kennen die Begrifflichkeiten des Kulturmanagements und verfügen über ein Grundverständnis über Zusammenhänge im Angebotsmanagement von Unternehmen im Kulturbereich
kennen die Konzepte der Vermarktung im Kulturbereich
können strategische Planung und operative Umsetzung für Unternehmen im Kulturbereich anwenden
sind in der Lage verschiedene Konzepte im Kulturmanagement zu beschreiben und für konkrete Fallbeispiele anzuwenden (z.B. Industriekultur, Sponsoring, Museen als Kern touristischer Touren, Zwischen Tradition und Moderne, Kultur für Kids)
verfügen über kommunikative Fähigkeiten und können ihre Ergebnisse unter Anwendung von Präsentationstechniken darstellen.

Inhalt

Grundlagen im Kulturmanagement
Angebotsmanagement von Unternehmen im Kulturbereich
Konzeption, Vermarktung (Präsentation) und Umsetzung von Veranstaltungen im Kulturbereich
strategische Planung und operative Umsetzung der Marketing-Instrumente von Unternehmen im Kulturbereich
Marketing-Mix-Instrumente (Produkt-, Preis-, Kommunikations-, Distributions-und Prozesspolitik) im regionalen, nationalen, internationalen sowie inter-und intrakulturellen Kontext

Lehrmethoden/Medien

Vorlesung und Diskussionen
Fallstudien
Projektarbeit (eigenständige Konzeptentwicklung sowie Präsentation)
ggf. Exkursion

Literatur

Aust, N. u.a. (Hrsg.), Kulturmanagement - Theorie und Praxis einer professionellen Kunst, de Gruyter, 1997
Dreyer, A., Kulturtourismus, 2. Auflage, Oldenbourg, München, 2000
Heinrichs, W., Klein, A., Kulturmanagement von A — Z — 600 Begriffe für Studium und Praxis, 2. Auflage, Beck-DTV, 2001
Heinrichs, W., Kulturmanagement - Eine praxisorientierte Einführung, 2. Auflage, Primus, 1999
Heinze, T., Kultursponsoring, Museumsmarketing, Kulturtourismus - Ein Leitfaden für Kulturmanager, VS Verlag für Sozialw., 2002
Klein, A. (Hrsg.), Kompendium Kulturmanagement — Handbuch für Studium und Praxis, Vahlen, München, 2004
Klein, A., Projektmanagement für Kulturmanager, VS Verlag für Sozialw., 2004

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 7/9 (48 h pour 5 ECTS) : Gestion de la mobilité

Lernziele

Die Studierenden entwickeln, erweitern und vertiefen ihr Grundlagenwissen zu
- den ökonomischen Dimensionen im Kontext von Tourismus, Mobilität und Verkehr insbesondere bzgl. der Zusammenhänge im Angebotsmanagement von Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungsunternehmen
- den Ansätze der modernen Konsumtheorie im Kontext von Tourismus, Mobilität und Verkehr
- dem theoretischen Verständnis über Besonderheiten bei der Vermarktung von Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungen
- dem strategisches Marketing von Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungsunternehmen
- den Marketing-Mix-Instrumenten (Produkt-, Preis-, Kommunikations- und Distributionspolitik) im regionalen, nationalen und internationalen Kontext
- den Besonderheiten des Tourismus- und Verkehrssektors
- Marktstrukturen, Marktteilnehmern im Tourismus- und Verkehrssektors (Anbieter, Nachfrager, Organisationen)
- Theoretisches Verständnis über Verkehrssimulationen (Verkehrsentstehung, -verteilung, -umlegung, Verkehrsmittelwahl) sowie strategische Planung der Marketing-Instrumente von Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistern
- Gestaltung(sfähigkeit) internationaler Mobilitätsberatung.
Die Studierenden
- gewinnen Einblicke in die Grundlagen im Management von Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungen und können ablauf- und aufbauorganisatorische Fragestellungen in Organisationen der Tourismus- und Verkehrswirtschaft analysieren und präsentieren (Organisatorischer Wandel; Besonderheiten internationaler Tourismus- und Verkehrsorganisationen)
Internationale und interkulturelle Bezüge
- Beschäftigung mit (inter-) nationalen Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungsunternehmen
- Im Rahmen von Beispielen aus internationalen Organisationen sowie Unternehmen im Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungssegment
Berufspraktische Bezüge:
- Management- und Politikkonzepte im Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungssektor
- Betriebswirtschaftliche und volkswirtschaftliche Methoden im Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungssektor
- Sozialkompetenz
- Projekte, Gastvorträge, Exkursionen (zusammen mit Studierenden verschiedener Semester und Studiengänge)
- insbesondere Managementkonzepte und Methoden im Kontext von Tourismus, Mobilität und Verkehr mit hoher Relevanz für nachhaltiges Mobilitätsmanagement
Die Studierenden erweitern und vertiefen ihre Fähigkeiten bei der Anwendung moderner Präsentationstechniken, der Projekt- und Teamarbeit sowie des wissenschaftlichen Arbeitens.
Durch die erfolgreiche Beendigung des Moduls können die Studierenden
- dienstleistungsorientierte Fragestellungen und Besonderheiten im Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungssektor verstehen, analysieren und in Planungsmodellen abbilden
- grundlegende Planungs- und Steuerungsmethoden im Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungs-Management anwenden (strategische Planung der Marketing-Instrumente sowie operative Umsetzung im Rahmen von Projekten)
- grundlegende dienstleistungsspezifische Prozesse im Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungs-Management beschreiben, entwickeln, planen und gestalten,
- grundlegende dienstleistungsorientierte Strategien und Konzepte im Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungs-Management planen umsetzen und kontrollieren (Prozesspolitik im Rahmen des Marketing-Mix im Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistungs-Management)
- im Rahmen von Projektmanagement kooperieren und evaluieren (Fokussierung / Projektdefinition, Planung, Projektstrukturierung, Priorisierung/Ableitung Analysen, Aktivitätenplanung, Durchführung, Erfolgskontrolle)
- Grundlagen vom Prozessmanagement bis zur Etablierung von Regelprozessen anwenden
- effizienter kommunizieren (Pyramidenprinzip) sowie Interaktion mit Externen und Gruppen
- Grundlagen der Motivation und Teamarbeit anwenden

Inhalt

Grundlagen zum Mobilitätsmanagement
Definition von Verkehrswissenschaft
Zusammenhänge und Probleme im Verkehrssektor
verkehrswirtschaftliche Kennziffern
Volkswirtschaftliche Ansätze — insbesondere der modernen Konsumtheorie — im Verkehr
Verkehrspolitik
Träger, Ziele und Instrumente der Verkehrspolitik
Verkehrsbetriebslehre
Überblick zu den verkehrsbetrieblichen Besonderheiten der Verkehrsträger Eisenbahn, Fahrradverkehr, Luftverkehr, Motorisierter Individualverkehr, Schifffahrt
Planungsprozesse und -tools der Angebotsplanung in Verkehrsbetrieben
von den Verkehrssimulationen zum Fahrplan (Verkehrsentstehung, -verteilung, -umlegung, Verkehrsmittelwahl, Netzgrafik, Umlaufplanung)
Angebotsmanagement von Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistern (Netzmanagement DB und Luft; Fahrzeuge und Infrastruktur)
Verkehrssimulationen (Verkehrsentstehung, -verteilung, -umlegung, Verkehrsmittelwahl)
Strategisches Marketing von Mobilitäts-/Verkehrsdienstleistern
Nachhaltiges Mobilitätsmanagement
Marketing-Mix-Instrumente (Produkt-, Preis-, Kommunikations-, Distributions- und Prozesspolitik) im (inter-) nationalen sowie inter- und intramodalen Kontext Ansätze der modernen Konsumtheorie im Tourismus und Verkehr

Lehrmethoden/Medien

Seminaristische Vorlesung
Segeln — Selbstgesteuertes Lernen
Fallstudien (ggf. Exkursionen)
Rollenspiele
Gruppen- und Projektarbeit (eigenständige Konzeptentwicklung sowie Präsentation und ggf. Umsetzung)
Diskussion mit Studierenden und auch Externen
Präsentationen und Erstellung von Dokumentationen/schriftlichen Ausarbeitungen

Anhand von ausgewähltem Datenmaterial und Fallstudien werden die Studierenden zu einer selbstständigen Entwicklung von Konzepten sowie deren Umsetzung und Reflexion angeleitet.

Literatur

Zusätzlich zur Basisliteratur die in den Modulen BITM-111 sowie BITM-320 bereits angegeben wurde (siehe dort) wird folgende Literatur empfohlen:

Meffert, H. (Hrsg.), Verkehrsdienstleistungsmarketing, Gabler, Wiesbaden, 2000
Mobilitätsberatung — Neue Lösungsstrategien im Konfliktfeld Verkehr, Tagungsband zur Mobilitätsberaterkonferenz 1994, Graz, 1994
Rockenbauch, Ralf, Verkehrskonzeptionen für die Zukunft unter besonderer Berücksichtigung des Fahrradverkehrs — Eine ökonomisch-politische Analyse, Lang, Frankfurt, 1996
Rockenbauch, R., Roth, J., Grundlagen zur Integration des Radverkehrs in die zukünftigen Verkehrskonzeptionen in Mainz, Georg-Forster-Institut Mainz, 1997
Sterzenbach, R., Conrady, R., Luftverkehr, aktuellste Auflage, Oldenbourg, München
Diederich, H., Verkehrsbetriebslehre, Gabler, Wiesbaden, 1977
Diederich, H., Verkehrsbetriebslehre, in: Handwörterbuch der Betriebswirtschaft, W. Wittmann et al. (Hrsg.), 5. Aufl., Stuttgart, Sp. 4551-4559, 1993
Grandjot, H., Verkehrspolitik, Grundlagen, Funktionen und Perspektiven für Wissenschaft und Praxis, Hamburg, 2002
Aberle, G., Transportwirtschaft, 4. Aufl., München, Wien, 2003
Laaser, C., Wettbewerb im Verkehrswesen, Tübingen, 1991
Frerich, J., Müller, G., Europäische Verkehrspolitik, Bd. 1 + 2 + 3, München, Wien, 2004, 2006
Letzner, V., Tourismusökonomie — Volkswirtschaftliche Aspekte rund ums Reisen, Oldenbourg, München, 2010
Schröder, A., Das Phänomen der Low Cost Carrier und deren Beeinflussung raum-zeitlicher Systeme im Tourismus, Materialien zur Fremdenverkehrsgeografie, Heft 68, Trier, 2010
Fit for Cruises: Teaching units under http://fit-for-cruises.fvw.de/
Craig, C.S. and Douglas, S.P. (2005): International Marketing Research, 3rd. Edition, Wiley, West Sussex
Gilmore, A. (2003): Services Marketing and Management, Sage Publications, London
Kotler, P.; Keller, K. (2009): Marketing Management, 13.th Edition, Pearson Education, London
Internationales Verkehrswesen
Managing Change in Tourism: Creating Opportunities - Overcoming Obstacles, Thomas Bieger, Peter Keller (Herausgeber), Berlin, aktuellste Auflage (weitere siehe: http://www.alexandria.unisg.ch/Publikationen/Zitation/Thomas_Bieger)
Letzner, V., Tourismusökonomie — Volkswirtschaftliche Aspekte rund ums Reisen, Oldenbourg, München, 2010
Institut für Mobilitätsforschung (Hrsg.), Erlebniswelten und Tourismus, Springer, Berlin, 2004

Weiterhin wird jeweils projektspezifische Einstiegsliteratur in den relevanten (Fremd-) Sprachen im Rahmen der Vorlesungen bekanntgegeben.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 8/9 (48 h pour 5 ECTS) : Sociologie et psychologie du tourisme

Lernziele

Die Studierenden entwickeln, erweitern und vertiefen ihr Grundlagenwissen zu
- den Begriffen und Konzepten der Tourismussoziologie u. -psychologie
- den Dimensionen der Tourismussoziologie und —psychologie
- den Zusammenhängen von Tourismus und Gesellschaft
- dem theoretischen Verständnis über allgemeine Konzepte der Tourismussoziologie
- den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen für Mobilität/Tourismus/Reisen
- der Analyse und der Gestaltung(sfähigkeit) besonderer Reiseformen ausgehend von soziologischen und psychologischen Konzepten.
Die Studierenden
- gewinnen Einblicke in die Grundlagen der Tourismussoziologie und —psychologie Internationale und interkulturelle Bezüge
- Beschäftigung mit (inter-) nationalen Phänomenen bzgl. Tourismus und Gesellschaft
- Kulturelle Verankerung des Reisens
- Im Rahmen von Beispielen aus internationalen Kulturen im Tourismus
Berufspraktische Bezüge:
- Soziologische und psychologische Wissenschafts- und Managementkonzepte im Tourismus und der Gesellschaft
- Soziologische und psychologische Methoden im Tourismus
- Sozialkompetenz
- Projekte, Gastvorträge, Exkursionen (zusammen mit Studierenden verschiedener Semester und Studiengänge)
- insbesondere soziologische und psychologische Wissenschafts- und Managementkonzepte und Methoden mit hoher Relevanz für die nachhaltige und verantwortliche Tourismuswirtschaft
Die Studierenden erweitern und vertiefen ihre Fähigkeiten bei der Anwendung moderner Präsentationstechniken, der Projekt- und Teamarbeit sowie des wissenschaftlichen Arbeitens.
Durch die erfolgreiche Beendigung des Moduls können die Studierenden
- dienstleistungsorientierte Fragestellungen und Besonderheiten der Tourismussoziologie und —psychologie verstehen, analysieren und in Planungsmodellen abbilden
- grundlegende Planungs- und Steuerungsmethoden im Kontext der Tourismussoziologie und —psychologie anwenden (strategische Planung der sozialwissenschaftlichen Instrumente sowie operative Umsetzung im Rahmen von Projekten)
- grundlegende dienstleistungsspezifische Prozesse in der Tourismussoziologie und —psychologie beschreiben, entwickeln, planen und gestalten,
- grundlegende dienstleistungsorientierte Strategien und Konzepte in der Tourismussoziologie und —psychologie planen umsetzen und kontrollieren
- im Rahmen von Projektmanagement kooperieren und evaluieren (Fokussierung / Projektdefinition, Planung, Projektstrukturierung, Priorisierung/Ableitung Analysen, Aktivitätenplanung, Durchführung, Erfolgskontrolle)
- Grundlagen vom Prozessmanagement bis zur Etablierung von Regelprozessen anwenden
- effizienter kommunizieren sowie Interaktion mit Externen und Gruppen
- Grundlagen der Motivation und Teamarbeit anwenden

Inhalt

Begriffe der Tourismussoziologie u. -psychologie
Grundlagen der Tourismussoziologie und —psychologie
Tourismus und Gesellschaft
Allgemeine Konzepte der Tourismussoziologie
Gesellschaftliche Rahmenbedingungen für Mobilität/Tourismus/Reisen
Analyse und Gestaltung besonderer Reiseformen

Lehrmethoden/Medien

Seminaristische Vorlesung
Fallstudien (ggf. Exkursionen)
Gruppen- und Projektarbeit (eigenständige Konzeptentwicklung sowie Präsentation und ggf. Umsetzung)
Diskussion mit Studierenden und auch Externen
Präsentationen und Erstellung von Dokumentationen/schriftlichen Ausarbeitungen

Anhand von ausgewähltem Datenmaterial und Fallstudien werden die Studierenden zu einer selbstständigen Entwicklung von Konzepten sowie deren Umsetzung und Reflexion angeleitet.

Literatur

Zusätzlich zur Basisliteratur die in den Modulen BITM-111 sowie BITM-320 bereits angegeben wurde (siehe dort) wird folgende Literatur empfohlen:
Apostolopoulos, Y./Leivadi, St./Yiannakis, A. (Hrsg.) (1996), The Sociology of Tourism. Theoretical and Empirical Investigations, London.
Beck, U. (1986). Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne. Frankfurt/M.: Suhrkamp.
Berger/Luckmann (1996): Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. Eine Theorie der Wissenssoziologie. Fischer, Frankfurt
Cohen, E. (1996): The sociology of tourism. In: Apostolopoulos, Y. et.al: The sociology of tourism. London: Routledge
Dreyer, A., Menzel, A., Endreß, M. (Hrsg.) (2010). Wandertourismus. München: Oldenbourg
Elias, Norbert (1993): Was ist Soziologie? 5. A., Weinheim.
Enzensberger, H. M. (1964, 1976), Eine Theorie des Tourismus, in: ders., Einzelheiten. Bd. 1: Bewußtseins-Industrie, Frankfurt a. M. 1964.
Hahn, H. & Kagelmann, H.J. (1993): Tourismuspsychologie und Tourismussoziologie. München.
Krippendorf, J. (1986). Die Ferienmenschen. Für ein neues Verständnis von Freizeit und Reisen. München: dtv.
Luhmann, N. (1990): Ökologische Kommunikation. Opladen: Westdeutscher Verlag, 3. A.
Schulze, G. (1992). Die Erlebnisgesellschaft. Frankfurt: Campus.
Spode, H., Ziehe, I. (Hrsg.) (2005) Gebuchte Gefühle. Tourismus zwischen Verortung und Entgrenzung. München/Wien: Profil-Verlag. 3-89019-556-3
Vester, H.-G. (1988). Zeitalter der Freizeit. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Weber, M. (1995): Schriften zur Soziologie, Stuttgart: Reclam
Weiermair, K., Brunner-Sperdin, A. (2006). Erlebnisinszenierung im Tourismus. Berlin: Schmidt
Weiterhin wird jeweils projektspezifische Einstiegsliteratur in den relevanten Sprachen im Rahmen der Vorlesungen bekanntgegeben.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 9/9 (48 h pour 5 ECTS) : Commerce extérieur

Lernziele

Die Studierenden sind in der Lage, die Ursachen und Wirkungen des Handels in einem globalen Umfeld darzustellen und auf aktuelle Beispiele anwenden.
Sie können die Struktur einer Zahlungsbilanz aufzeigen und selbständig Buchungen von Transaktionen durchführen.
Sie sind in der Lage, die Bildung von Wechselkursen sowie deren Bedeutung für die internationale Wettbewerbsfähigkeit zu erläutern.
Sie können die Möglichkeiten und Grenzen einer expansiven Nachfragepolitik unter festen und flexiblen Wechselkursen darstellen.
Sie sind in der Lage, die zentralen Institutionen der Europäischen Union und deren Aufgaben zu benennen.

Inhalt

Balance of Payments
Exchange Rates and the Foreign Exchange Market
Aggregate Demand in an Open Economy under Fixed and Flexible Exchange Rates
Introduction to the European Union
Theory of International Trade
Trade Policy

Lehrmethoden/Medien

Die Lehrveranstaltung besteht aus Vorlesung und Gruppenarbeit. Es wird erwartet, dass die Studierenden in Gruppen kleinere Ausarbeitungen zu ausgewählten Themen der Außenwirtschaft anfertigen und präsentieren.

Literatur

Krugman, Paul / Obstfeld, Maurice: International Economics. Addison-Wesley, Reading Mass., neuste Auflage.
Maennig, Wolfgang: Außenwirtschaft, Vahlen Verlag, München, neuste Auflage.
Rose, Klaus und Karlhans Sauernheimer: Theorie der Außenwirtschaft, Vahlen Verlag, München, neuste Auflage
Salvatore, Dominick: International Economics. John Wiley & Sons Inc., New York, neuste Auflage.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Wahlpflichtmodul 2 (Module optionnel 2) — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Wahlpflichtmodul 2
Libellé dans la langue du partenaire : Module optionnel 2
Libellé en anglais : Optional Module 2
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 4WE09M25
Code htw : DFITM-410

Cf. Wahlpflichtmodul 1.

UE 5 : Optionales Praktikum (Stage facultatif) — ↑ S4

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 0 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 4.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Optionales Praktikum _{Stage facultatif}	0	0 h	`r` Prof. Dr. Günter POCHMANN

EC 1 : Optionales Praktikum (Stage facultatif) — ↑ UE 5

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Optionales Praktikum
Libellé dans la langue du partenaire : Stage facultatif
Libellé en anglais : Optional internship
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 0
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 0 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 4WU09M03
Code htw : DFIM-308

S5 🇩🇪 — ↑ Management du tourisme international

Les 4 unités d’enseignement du semestre 5 totalisent 264 h pour 25 ECTS.

Fremdsprachen 5 (Langues étrangères 5) • 72 h • 5 ECTS
- Fremdsprachen 5 (Langues étrangères 5) • 48 h • 3 ECTS
- Englisch 5 (Anglais 5) • 24 h • 2 ECTS
Nachhaltige Tourismusökonomie und -politik (Économie et politique du tourisme durable) • 48 h • 5 ECTS
- Nachhaltige Tourismusökonomie und -politik (Économie et politique du tourisme durable) • 48 h • 5 ECTS
Informations-, Kommunikations- und Reservierungssysteme (Information, communication et systèmes de réservation) • 48 h • 5 ECTS
- Digitalisierung im Tourismus (Numérisation dans le tourisme) • 48 h • 5 ECTS
Spezialisierung 2 (Spécialisation 2) • 96 h • 10 ECTS
- Optionales Modul 3 (Module optionnel 3) • 48 h • 5 ECTS
- Optionales Modul 4 (Module optionnel 4) • 48 h • 5 ECTS

UE 1 : Fremdsprachen 5 (Langues étrangères 5) — ↑ S5

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 5 ECTS sur les 25 ECTS du semestre 5.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Fremdsprachen 5 _{Langues étrangères 5}	3	48 h TD
Englisch 5 _{Anglais 5}	2	24 h	`i` `r` Prof. Dr. Thomas TINNEFELD

EC 1 : Fremdsprachen 5 (Langues étrangères 5) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Fremdsprachen 5
Libellé dans la langue du partenaire : Langues étrangères 5
Libellé en anglais : Foreign Languages 5
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 3
- Session 1 :
- Session 2 :
Volumes : 48 h TD
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable :
Code Apogée (UL) : 5WCKYM03
Code htw : aucun

Un module à choisir parmi les suivants.

Option 1/3 (48 h pour 3 ECTS) : Allemand 5

Lernziele

Bereitstellung einer weitestgehend deutschen Lernatmosphäre in möglichst authentischer Form
Vermittlung relevanter Charakteristika der Geschäftskommunikation
Vermittlung der Fremdsprache in einem fachbezogenen Ansatz
Fähigkeit zur verstehenden Lektüre mittelschwerer bis schwieriger fachlich, kulturell und politisch relevanter Texte
Fähigkeit zum Verständnis fachsprachlich relevanter, mündlich vorgebrachter Texte unterschiedlicher Inhalte und Ausrichtungen
Förderung der Diskussionsfähigkeit der Studierenden
Besondere Förderung der Schreibfertigkeit der Studierenden
Förderung des kritischen Denkens der Studierenden
Entwicklung bzw. Vertiefung der interkulturellen Sensibilität der Studierenden hinsichtlich der Geschäftskommunikation
Erarbeitung und Aushandlung gemeinsamer Ergebnisse der Studierenden in Form gelebter Geschäftskommunikation
Vorbereitung der Studierenden auf eine mögliche Berufstätigkeit in einem Land der Zielsprache

Inhalt

(Inter)kulturell relevante Themenbereiche aus der Welt der internationalen Geschäftskommunikation allgemein und in Orientierung an den Ländern der Zielsprache
Orientierung an der künftigen Berufswirklichkeit der Studierenden
Aktuelle Themen zur Landeskunde ausgewählter Länder der Zielsprache
Fachbezogener Wortschatz im Kontext der erarbeiteten Themen(bereiche)
Berücksichtigung aller vier sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Schreiben, Hören, Lesen)

Lehrmethoden/Medien

Präsentationsphasen des Dozenten
Plenumsdiskussionen
Gruppendiskussionen
Partnerarbeit
Phasen der Gruppenarbeit zur Umsetzung von Arbeitsaufträgen
Multimediale, interaktive Sprachlaborarbeit
Kurzpräsentationen der Studierenden

Literatur

Lehrmaterialien: vom Dozenten zusammengestellte Texte und Übungen
Power-Point Präsentationen des Dozenten oder äquivalente Visualisierungsformen
Ggf. elektronische Lernplattform des Dozenten
Internetressourcen
Cours pré-requis
Deutsch 4.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 2/3 (48 h pour 3 ECTS) : Français 5

Lernziele

Bereitstellung einer (nahezu) ausschließlich französischen Lernatmosphäre in möglichst authentischer Form
Vermittlung der Fremdsprache in einem fachbezogenen Ansatz
Fähigkeit zur verstehenden Lektüre mittelschwerer bis schwieriger Zeitungs- und Zeitschriftenartikel der französischen und frankophonen Presse
Fähigkeit zum Verständnis mündlicher Fachtexte unterschiedlicher Inhalte
Vertiefte Förderung der Diskussionsfähigkeit der Studierenden
Vertiefte Förderung der Schreibfertigkeit der Studierenden
Vorbereitung der Studierenden auf eine mögliche Berufstätigkeit in einem Land der Zielsprache

Inhalt

(Inter)kulturell interessante und aktuelle Themenbereiche in Orientierung an den Ländern der Zielsprache
Orientierung an der künftigen Berufswirklichkeit der Studierenden
Zeitungs- und Zeitschriftenartikel mit fachsprachlicher und/oder (inter)kultureller Orientierung
Möglichkeit der Realisierung betriebswirtschaftlich relevanter Präsentationen und Rollenspiele
Vertiefung des fachbezogener Wortschatz im Kontext der erarbeiteten Themen(bereiche)

Lehrmethoden/Medien

Präsentationsphasen des Dozenten
Diskussionen
Gruppen- und Partnerarbeit
Multimediale, interaktive Sprachlaborarbeit

Literatur

Lehrmaterialien: vom Dozenten zusammengestellte Texte und Übungen
Power-Point Präsentationen des Dozenten oder äquivalente Visualisierungsformen
Ggf. elektronische Lernplattform des Dozenten
Internetressourcen
Cours pré-requis
Französisch 4.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

Option 3/3 (24 h pour 3 ECTS) : Espagnol 5

Cours pré-requis

Spanisch 4.

EC 2 : Englisch 5 (Anglais 5) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Englisch 5
Libellé dans la langue du partenaire : Anglais 5
Libellé en anglais : English 5
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 24 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Thomas TINNEFELD
Code Apogée (UL) : 5WEKYM19
Code htw : DFITM-504

Lernziele

Bereitstellung einer weitgehend englischen Lernatmosphäre
Vermittlung der Fremdsprache in einem weitgehend fachbezogenen Ansatz
Fähigkeit zur verstehenden Lektüre mittelschwerer Zeitungs- und Zeitschriftenartikel der englischen und amerikanischen Presse
Fähigkeit zum Verständnis mittelschwerer fachsprachlich relevanter, mündlich vorgebrachter Texte
Besondere Förderung der Diskussionsfähigkeit der Studierenden

Inhalt

Erarbeitung eines bereits spezialisierten tourismusbezogenen Vokabulars
Vermittlung sehr fortgeschrittener funktionaler Grammatik mit Blick auf deren Nutzung in Textsorten des Tourismus-Managements
Systemtische Lektüre einschlägiger Textsorten des Fachgebietes
(Inter)kulturell relevante Themenbereiche des Fachgebietes in Orientierung an den Ländern der Zielsprache
Authentische Zeitungs- und Zeitschriftenartikel mit fachsprachlicher und/oder (inter)kultureller Orientierung
Berücksichtigung landeskundlicher Inhalte, einschließlich der Aktualität der Tagespolitik, zum Zwecke einer erweiterten Sensibilisierung der Studierenden für die Denkweisen der Zielländer
Förderung der Schreibfertigkeit in fachsprachlicher Sicht.

Lehrmethoden/Medien

Gruppendiskussionen
Partnerarbeit
Phasen der Gruppenarbeit zur Umsetzung von Arbeitsaufträgen
Multimediale, interaktive Sprachlaborarbeit
Kurzvorträge der Studierenden

Literatur

Lehrmaterialien: vom Dozenten zusammengestellte Texte und Übungen
Power-Point Präsentationen des Dozenten oder äquivalente Visualisierungsformen
Didaktisierte, aber partiell auch authentische Zeitungs- und Zeitschriftenartikel mit fachsprachlicher und/oder (inter)kultureller Orientierung
Internetressourcen
Didaktisiertes Video- und Audiomaterial
Cours pré-requis
Englisch 4.

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 2 : Nachhaltige Tourismusökonomie und -politik (Économie et politique du tourisme durable) — ↑ S5

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 5 ECTS sur les 25 ECTS du semestre 5.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Nachhaltige Tourismusökonomie und -politik _{Économie et politique du tourisme durable}	5	48 h	`i` `r` Prof. Dr. Ralf ROCKENBAUCH

EC 1 : Nachhaltige Tourismusökonomie und -politik (Économie et politique du tourisme durable) — ↑ UE 2

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Nachhaltige Tourismusökonomie und -politik
Libellé dans la langue du partenaire : Économie et politique du tourisme durable
Libellé en anglais : Economy and Politics of Sustainable Tourism
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Ralf ROCKENBAUCH
Code Apogée (UL) : 5WEKYM21
Code htw : DFITM-506

Lernziele

Die Studierenden werden ihre im Rahmen der bisherigen Lehrveranstaltungen (insbesondere Interkulturelle Kompetenz, Recht, BWL, VWL, Management in der Tourismuswirtschaft) gewonnenen Kenntnisse vertiefen und auf wesentliche Handlungsfelder der Wirtschafts- und Tourismuspolitik anwenden. Dabei geht es sowohl um das Kennenlernen von Instrumenten und deren Wirkungsweisen, als auch um die Bedeutung institutioneller Rahmenbedingungen.Die Studierenden gewinnen einen Einblick in die Möglichkeiten und Grenzen wirtschaftspolitischen Handelns im Tourismus (insbesondere Leitbild des nachhaltigen Tourismus).

Vorrangiges Ziel ist die Sensibilisierung der Studierenden für die
- ökonomische Bedeutung des Tourismus
- verschiedenen Akteure im Tourismus (Einfluss- und Entscheidungsträger)
- Managementbereiche in der touristischen Praxis (Managementkonzept, Wirtschafts- und Unternehmensethik, Qualitäts-, Umweltschutz- und CSR-Maßnahmen, strategisches Management, Leitbildentwicklung)
Erwerb von tourismuswirtschaftlicher Urteils- und Handlungskompetenz Gestaltung (-sfähigkeit) (inter-) nationaler Wirtschafts- und Tourismuspolitik
Erwerb von Methodenkompetenz zur Analyse der (inter-) nationalen Wirtschafts- und Tourismuspolitik unter Berücksichtigung der tourismusspezifischen Besonderheiten
Die Studierenden erweitern und vertiefen ihr Grundlagenwissen zu
- den ökonomischen und insbesondere tourismuswirtschaftlichen Dimensionen der Tourismuswirtschaft
- der Entwicklung und Bedeutung des Tourismus
- den Besonderheiten des Tourismussektors
- Marktstrukturen und Marktteilnehmern (Anbieter, Nachfrager, Organisationen).
Die Studierenden
- gewinnen Einblicke im Bereich touristischer Organisation und können ablauf- und aufbauorganisatorische Fragestellungen in Organisationen analysieren und präsentieren (Organisatorischer Wandel; Besonderheiten internationaler Tourismusorganisationen)
- lernen Planungsinstrumente sowie Anpassungsstrategien kennen
Internationale und interkulturelle Bezüge:
- Beschäftigung mit (inter-) nationaler Tourismuspolitik
- Im Rahmen von Beispielen aus internationalen Organisationen
Berufspraktische Bezüge:
- Management- und Politikkonzepte
- Betriebswirtschaftliche und volkswirtschaftliche Methoden
- Sozialkompetenz
- Analyse- und Entscheidungskompetenz
- Gastvorträge, Exkursionen (ggf. zusammen mit Studierenden anderer Semester und Studiengänge)
- insbesondere Politik- und Managementkonzepte und Methoden mit hoher Relevanz für die Tourismus- und Verkehrsbranche

Die Studierenden erweitern und vertiefen ihre Fähigkeiten der Teamarbeit und die Anwendung moderner Präsentationstechniken sowie des wissenschaftlichen Arbeitens.

Inhalt

Definition von Wirtschafts- und Tourismuspolitik
Zusammenhänge und Probleme in Wirtschafts- und Tourismuspolitik
tourismuswirtschaftliche Kennziffern
Träger, Ziele und Instrumente der Wirtschafts- und Tourismuspolitik (Tourismuskritik, Lobbyismus, Funding, internationale, supra-nationale und regionale Touristische Organisationen, Visaregularien, Reisehinweise)
Leitbild des nachhaltigen Tourismus
Gütesiegel im Tourismus
Corporate Social Responsibility
Menschen- und Tierrechte im Tourismus
Community based Tourism
Klimawandel (Folgen für den Tourismus, Anpassungsstrategien)
Barrierefreiheit im Tourismus
touristische Relevanz von Schutzgebieten (Welterbestätten, Nationalparks, Biosphärenreservate)
Managementbereiche in der touristischen Praxis (Managementkonzept, Wirtschafts- und Unternehmensethik, strategisches Management, Besucherlenkung, Carrying Capacity)

Lehrmethoden/Medien

Seminaristische Vorlesung mit Fallbeispielen, Gruppenarbeiten, Diskussion mit und unter Studierenden und auch externen Experten sowie Präsentationen und Erstellung von Dokumentationen/schriftlichen Ausarbeitungen

Anhand von ausgewähltem Datenmaterial werden die Studierenden zu einer selbstständigen und kritischen Diskussion aktueller wirtschafts- und tourismuspolitischer Themen angeleitet.

Literatur

Bieger, T., Tourismuslehre - Ein Grundriss (aktuelle Ausgabe), 2004, Haupt, Bern, 978-3-8252-2536-0
Buchwald, K; Engelhardt, W. (Hrsg.), Freizeit, Tourismus und Umwelt, 1998, Economica Verlag, Bonn, 3-87081-582-5
Diekmann, A.; Smith, M. K., Ethnic and Minority Cultures as Tourist Attractions, 2015, Channel View Publications, Bristol, Buffalo, Toronto, 978-1-84541-483-2
Enzensberger, H. M., Eine Theorie des Tourismus (in: Einzelheiten 1), 1958, Suhrkamp, Frankfurt/M., 3-518-10063-2
Epler Wood, M., Sustainable Tourism on a finite planet, 2017, Routledge, Oxon, New York, 978-1-138-21758-4
Friedl, H. A., Tourismusethik: Theorie und Praxis des umwelt- und sozialverträglichen Reisens, 2002, Profil Verlag, München, Wien, 3-89019ö530-X
Hennig, C., Reiselust: Touristen, Tourismus und Urlaubskultur, 1997, Insel, Frankfurt/M. und Leipzig, 978-3-45816-841-6
Herrmann, F., FAIRreisen, 2016, oekom, München, 978-3-86581-808-9
Kramer, D., Der sanfte Tourismus - Umwelt- und Sozialverträglicher Tourismus in den Alpen, 1983, Österreichischer Bundesverlag, Wien, 3-215-04841-8
Krippendorf, J., Die Ferienmenschen - Für ein neues Verständnis von Freizeit und Reisen, 1984, Orell Füssli Verlag, Zürich, 3-280-01481-6
Luger, K.; Wöhler, K. (Hrsg.), Welterbe und Tourismus (Schützen und Nützen aus einer Perspektive der Nachhaltigkeit), 2008, Studienverlag, Innsbruck, Wien, Bozen, 978-3-7065-4518-1
N.N. Equations - Equitable Tourism Options, Indigenous Peoples, Wildlife and Ecotourism, 2002, Equations, Bangalore, n. a.
Opaschowski, H. W., Tourismus: eine systematische Einführung; Analysen und Prognosen, 2002, Leske + Budrich, Opladen, 3-8100-3216-6
Rauschelbach, B.; Schäfer, A.; Steck, B., Cooperating for Sustainable Tourism - Kooperieren für Nachhaltigen Tourismus, 2002, Kasparek Verlag Heidelberg, 3-925064-34-6
Schäfer, R., Tourismus und Authentizität - Zur gesellschaftlichen Organisation von Außergewöhnlichkeit, 2015, Transcript, Bielefeld, 978-3-8376-2744-2
Spode, H., Wie die Deutschen “Reiseweltmeister” wurden - Eine Einführung in die Tourismusgeschichte, 2003, Landeszentrale für Politische Bildung Thüringen, Erfurt, 3-931426-74-2
Steinecke, A., Internationaler Tourismus, 2014, UVK, Konstanz, 978-3-8252-4202-2
Strasdas, W.; Rein, H. (Hrsg.), Nachhaltiger Tourismus, 2015, UVK, Konstanz, 978-3-8252-4196-4
Urry, J., The Tourist Gaze - Leisure and Travel in Contemporary Societies, 1990, Sage Publications, London 0-8039-8182-1

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 3 : Informations-, Kommunikations- und Reservierungssysteme (Information, communication et systèmes de réservation) — ↑ S5

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 5 ECTS sur les 25 ECTS du semestre 5.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Digitalisierung im Tourismus _{Numérisation dans le tourisme}	5	48 h	`i` `r` Prof. Dr. Achim SCHRÖDER

EC 1 : Digitalisierung im Tourismus (Numérisation dans le tourisme) — ↑ UE 3

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Digitalisierung im Tourismus
Libellé dans la langue du partenaire : Numérisation dans le tourisme
Libellé en anglais : Digitalization in tourism
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Achim SCHRÖDER
Code Apogée (UL) : 5WEKYM22
Code htw : DFITM-507

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

UE 4 : Spezialisierung 2 (Spécialisation 2) — ↑ S5

Cette unité d’enseignement transversale rapporte 10 ECTS sur les 25 ECTS du semestre 5.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Optionales Modul 3 _{Module optionnel 3}	5	48 h	`i` `r` Prof. Dr. Achim SCHRÖDER
Optionales Modul 4 _{Module optionnel 4}	5	48 h	`i` `r` Prof. Dr. Achim SCHRÖDER

EC 1 : Optionales Modul 3 (Module optionnel 3) — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Optionales Modul 3
Libellé dans la langue du partenaire : Module optionnel 3
Libellé en anglais : Optional module 3
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Achim SCHRÖDER
Code Apogée (UL) : 5WEKYM22
Code htw : DFITM-507

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Optionales Modul 4 (Module optionnel 4) — ↑ UE 4

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Optionales Modul 4
Libellé dans la langue du partenaire : Module optionnel 4
Libellé en anglais : Optional module 4
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 5
- Session 1 : ET : pour 5 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 5 ECTS
Volumes : 48 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Achim SCHRÖDER
Code Apogée (UL) : 5WEKYM22
Code htw : DFITM-507

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

S6 🇩🇪 — ↑ Management du tourisme international

Les 2 unités d’enseignement du semestre 6 totalisent 36 h + 24 sem. pour 30 ECTS.

Praxisphase und -bericht (Stage et rapport de licence) • 12 h + 12 sem. • 15 ECTS
- Praxisphase (Stage) • 12 sem. • 14 ECTS
- Bericht Praxisphase und interkulturelle Erfahrungen (Rapport sur le stage et les expériences interculturelles) • 12 h • 1 ECTS
Bachelor-Thesis und Kolloquium (Mémoire et séminaire de fin d’études de licence) • 24 h + 12 sem. • 15 ECTS
- Bachelor-Abschlussarbeit (Mémoire de fin d’études de licence) • 12 sem. • 13 ECTS
- Bachelor-Kolloquium (Séminaire de fin d’études de licence) • 24 h • 2 ECTS

UE 1 : Praxisphase und -bericht (Stage et rapport de licence) — ↑ S6

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 15 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 6.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Praxisphase _Stage	14	12 sem. stage	`i` Prof. Dr. Thomas BOUSONVILLE `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN
Bericht Praxisphase und interkulturelle Erfahrungen _{Rapport sur le stage et les expériences interculturelles}	1	12 h	`i` `r` Prof. Dr. Stefanie JENSEN

Descriptif

[Modulkatalog Bachelor Maschinenbau htw saar] (https://moduldb.htwsaar.de/cgi-bin/moduldb-c?bkeys=dfhim3&ckeys=dpv&lang=de)

Lernziele:
Die Studierenden sind in der Lage, sich in ein Unternehmen einzugliedern, die Abläufe zu erfassen und in diesem Umfeld in angemessener Weise und in der Partnersprache zu kommunizieren.
Sie übernehmen abgegrenzte Aufgaben aus dem Fachgebiet des Studienfachs und bearbeiten diese erfolgreich in einem vorgegebenen Zeitrahmen. Die übertragenen Aufgaben entsprechen jenen, die auch einem/einer Berufseinsteiger/in übertragen würden.
Die Studierenden sind in der Lage, die im Studium erworbenen Fachkenntnisse einzusetzen.
Inhalt: Die Praxisphase ist integraler Bestandteil des Studiums und umfasst eine Dauer von mindestens 10 Wochen (ohne Urlaub). Sie wird in einem Unternehmen abgeleistet, welches Aktivitäten im Umfeld des Studienfachs hat.

Der Einsatzort befindet sich im Sprachraum der Partnersprache der/des Studierenden und die hauptsächlich im Unternehmen gesprochene Sprache ist ebenfalls die Partnersprache.

Das Unternehmen benennt eine qualifizierte Ansprechperson für die Betreuung des/der Studierenden während der Praxisphase. Der/die Studierende schließt mit dem Unternehmen einen Praktikantenvertrag ab. Vor Abschluss des Vertrages wird die Zustimmung der deutschen Studienleitung schriftlich eingeholt. - Weitere Lehrmethoden und Medien: Vorlesung mit integrierten Übungen, Laborversuche in Kleingruppen.

Weitere Lehrmethoden und Medien: Berufspraktische Tätigkeit
Literatur: keine

EC 1 : Praxisphase (Stage) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Praxisphase
Libellé dans la langue du partenaire : Stage
Libellé en anglais : Internship
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 14
- Session 1 : ET : pour 14 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 14 ECTS
Volumes : 12 sem. stage
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i Prof. Dr. Thomas BOUSONVILLE, r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 6WTKYM01
Code htw : DFITM-601

Descriptif

[Modulkatalog Bachelor Maschinenbau htw saar] (https://moduldb.htwsaar.de/cgi-bin/moduldb-c?bkeys=dfhim3&ckeys=dpv&lang=de)

Lernziele:
Die Studierenden sind in der Lage, sich in ein Unternehmen einzugliedern, die Abläufe zu erfassen und in diesem Umfeld in angemessener Weise und in der Partnersprache zu kommunizieren.
Sie übernehmen abgegrenzte Aufgaben aus dem Fachgebiet des Studienfachs und bearbeiten diese erfolgreich in einem vorgegebenen Zeitrahmen. Die übertragenen Aufgaben entsprechen jenen, die auch einem/einer Berufseinsteiger/in übertragen würden.
Die Studierenden sind in der Lage, die im Studium erworbenen Fachkenntnisse einzusetzen.
Inhalt: Die Praxisphase ist integraler Bestandteil des Studiums und umfasst eine Dauer von mindestens 10 Wochen (ohne Urlaub). Sie wird in einem Unternehmen abgeleistet, welches Aktivitäten im Umfeld des Studienfachs hat.

Der Einsatzort befindet sich im Sprachraum der Partnersprache der/des Studierenden und die hauptsächlich im Unternehmen gesprochene Sprache ist ebenfalls die Partnersprache.

Weitere Lehrmethoden und Medien: Berufspraktische Tätigkeit
Literatur: keine

Plus ou moins d’informations sur le site de la htw saar : en allemand, en français, en anglais.

EC 2 : Bericht Praxisphase und interkulturelle Erfahrungen (Rapport sur le stage et les expériences interculturelles) — ↑ UE 1

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Bericht Praxisphase und interkulturelle Erfahrungen
Libellé dans la langue du partenaire : Rapport sur le stage et les expériences interculturelles
Libellé en anglais : Report on Internship and Intercultural Experiences
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 1
- Session 1 : ET : pour 1 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 1 ECTS
Volumes : 12 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i r Prof. Dr. Stefanie JENSEN
Code Apogée (UL) : 6WEKYM01
Code htw : DFITM-602

Descriptif

[Modulkatalog Bachelor Maschinenbau htw saar] (https://moduldb.htwsaar.de/cgi-bin/moduldb-c?bkeys=dfhim3&ckeys=dpw&lang=de)

Objectifs Lors du stage d’une durée minimum de 12 semaines, stage en entreprise dans un pays de la langue du partenaire, l’étudiant doit réaliser un travail de projet lui permettant de mettre en œuvre ses acquis et compétences.
Contenu pédagogique Le travail de projet sera encadré par un tuteur dans l’entreprise où est réalisé le stage et par la responsable pédagogique allemande de la filière.

Pré-requis

Avoir validé le semestre S4 de la licence.

Acquis d’apprentissage

Découvrir la vie en entreprise, et travailler sur un projet en groupe,
apprendre à communiquer avec ses supérieurs et collègues,
prendre des initiatives et accroître son niveau d’autonomie dans la langue du partenaire.

Compétences visées

C2 : Identifier le rôle et le champ d’application des sciences pour l’ingénieur dans tous les secteurs : milieux naturels, milieux industriels, transports, environnements urbains, etc… C4 : Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. C5a : Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. C5b : Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. C5c : Développer une argumentation avec esprit critique. C6b : Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. C7a : Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. C7b : Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. C7c : Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. C8a : Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. C8b : Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. C8c : Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. C8d : Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. C9a : Acquérir autonomie, flexibilité et adaptabilité du fait de la multiplicité des pays de formations, impliquant déménagements et contraintes administratives liées à chaque pays. C9b : Développer des compétences interculturelles par la mixité des nationalités dans un groupe de formation, et par le temps passé dans un ou des pays partenaires. C9c : Favoriser l’interdisciplinarité et l’ouverture aux autres en décloisonnant le processus de réflexion interne à une discipline : travail d’étudiants issus d’orientations différentes autour d’un projet commun. C9d : Savoir communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans les trois langues allemand, anglais et français (niveau C1). Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences Pour l’Ingénieur (répertoire national des certifications professionnelles) * *CE = contributif évalué PCNE = partiellement contributif non évalué

UE 2 : Bachelor-Thesis und Kolloquium (Mémoire et séminaire de fin d’études de licence) — ↑ S6

Cette unité d’enseignement spécifique rapporte 15 ECTS sur les 30 ECTS du semestre 6.

Élément constitutif	ECTS	Volumes	Intervenants et responsable
Bachelor-Abschlussarbeit _{Mémoire de fin d’études de licence}	13	12 sem. projet	`i` Prof. Dr. Thomas BOUSONVILLE `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN
Bachelor-Kolloquium _{Séminaire de fin d’études de licence}	2	24 h	`i` Prof. Dr. Thomas BOUSONVILLE `r` Prof. Dr. Günter POCHMANN

EC 1 : Bachelor-Abschlussarbeit (Mémoire de fin d’études de licence) — ↑ UE 2

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Bachelor-Abschlussarbeit
Libellé dans la langue du partenaire : Mémoire de fin d'études de licence
Libellé en anglais : Bachelor Thesis
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 13
- Session 1 : ET : pour 13 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 13 ECTS
Volumes : 12 sem. projet
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i Prof. Dr. Thomas BOUSONVILLE, r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 6WEKYM02
Code htw : DFITM-603

Descriptif

[Modulkatalog Bachelor Maschinenbau htw saar] (https://moduldb.htwsaar.de/cgi-bin/moduldb-c?bkeys=dfhim3&ckeys=dbac&lang=de)

Lernziele Die Studierenden sind in der Lage:
Eine abgegrenzte Fragestellung aus dem Gebiet des Maschinenbaus (s.u.) in einer vorgegebenen Zeit selbständig und mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten
Die Methoden des Projekt- und Zeitmanagement effizient einzusetzen
Die zur Bearbeitung der Fragestellung notwendigen Informationen sich selbständig zu beschaffen und auszuwerten
Eine schriftliche Ausarbeitung unter Einhaltung wissenschaftlicher Standards anzufertigen.
Inhalt Die Bachelor- Abschlussarbeit ist eine umfangreiche wissenschaftliche Ausarbeitung zu einer abgegrenzten Fragestellung, welche i.d.R. von einem Unternehmen vorgeschlagen wird. Das Thema wird zusammen mit den Betreuungspersonen und dem Studenten/der Studentin ausführlich schriftlich formuliert. Die Bearbeitungszeit beträgt 3 Monate.

Die Thematik steht in engem Bezug zur Entwicklung, Konstruktion, Produktion und/oder dem Betrieb von Maschinen und Anlagen. Bei der Bearbeitung kommen sowohl die unterschiedlichen Studieninhalte zum Einsatz, als auch darauf aufbauende oder diese vertiefende Kenntnisse.

Pré-requis

Ensemble des enseignements de licence.

Acquis d’apprentissage

Apprendre à rédiger, dans la langue du partenaire, un rapport technique et scientifique, s’appuyant sur des données bibliographiques et argumentées.

Compétences visées

C2 : Identifier le rôle et le champ d’application des sciences pour l’ingénieur dans tous les secteurs : milieux naturels, milieux industriels, transports, environnements urbains, etc… C4 : Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. C5a : Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. C5b : Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. C5c : Développer une argumentation avec esprit critique. C6a : Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. C6b : Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. C7a : Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. C7b : Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. C7c : Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. C8a : Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. C8b : Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. C8c : Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. C8d : Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. C9a : Acquérir autonomie, flexibilité et adaptabilité du fait de la multiplicité des pays de formations, impliquant déménagements et contraintes administratives liées à chaque pays. C9b : Développer des compétences interculturelles par la mixité des nationalités dans un groupe de formation, et par le temps passé dans un ou des pays partenaires. C9c : Favoriser l’interdisciplinarité et l’ouverture aux autres en décloisonnant le processus de réflexion interne à une discipline : travail d’étudiants issus d’orientations différentes autour d’un projet commun. C9d : Savoir communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans les trois langues allemand, anglais et français (niveau C1). Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences Pour l’Ingénieur (répertoire national des certifications professionnelles) * *CE = contributif évalué PCNE = partiellement contributif non évalué

EC 2 : Bachelor-Kolloquium (Séminaire de fin d’études de licence) — ↑ UE 2

Fiche technique (cliquez pour visualiser les détails)

Libellé : Bachelor-Kolloquium
Libellé dans la langue du partenaire : Séminaire de fin d'études de licence
Libellé en anglais : Bachelor's Degree Graduation Seminar
Modalités de contrôle des connaissances :
- ECTS : 2
- Session 1 : ET : pour 2 ECTS (rattrapable en session 2)
- Session 2 : CT : examen pour 2 ECTS
Volumes : 24 h
Langues d'enseignement : allemand
Intervenants et responsable : i Prof. Dr. Thomas BOUSONVILLE, r Prof. Dr. Günter POCHMANN
Code Apogée (UL) : 6WPKYM01
Code htw : DFITM-604

Descriptif

[Modulkatalog Bachelor Maschinenbau htw saar] (https://moduldb.htwsaar.de/cgi-bin/moduldb-c?bkeys=dfhim3&ckeys=dkzbaa&lang=de)

Lernziele Die Studierenden sind in der Lage:
die Aufgabenstellung, Lösungsfindungsmethode und die Zwischen- bzw. Endergebnisse der BA Abschlussarbeit in angemessener Form und vor einem Fachpublikum mündlich zu präsentieren
geeigente Medien zur Unterstützung der Präsentation vorzubereiten
erzielte (Zwischen-) Ergebnisse kritisch zu beleuchten und zu hinterfragen
an einer Diskussion mit Fachpublikum zum Inhalt der Abschlussarbeit und angrenzender Fragen teilzunehmen.
Inhalt Das Zwischenkolloquium findet nach der Hälfte des Bearbeitungszeitraumes der BA Abschlussarbeit statt. Dieser Teil der Studienleistung ist unbenotet, wird aber im Rahmen eines Rückkopplungsgespräches mit der Lehrperson analysiert.

Das abschließende Kolloquium findet für die gesamte Kohorte im Rahmen einer Blockveranstaltung am Ende des 6. Semesters statt und wird individuell benotet. In begründeten Fällen kann ein Einzeltermin vereinbart werden.
Sowohl der mündliche Ausdruck, als auch die Gestaltung der schriftlichen Präsentationsunterlagen werden bewertet und in einem weiteren Rückkopplungsgespräch erneut reflektiert.

Weitere Lehrmethoden und Medien: Seminaristischer Unterricht mit Anleitung zum Erstellen von Präsentationsunterlagen Rückkopplungsgespräche zum Inhalt der Abschlussarbeit im Hinblick auf die Vorbereitung des Kolloquiums

Pré-requis

Ensemble des enseignements de licence.

Acquis d’apprentissage

Apprendre à rédiger, dans la langue du partenaire, un rapport technique et scientifique, s’appuyant sur des données bibliographiques et argumentées.

Compétences visées

C2 : Identifier le rôle et le champ d’application des sciences pour l’ingénieur dans tous les secteurs : milieux naturels, milieux industriels, transports, environnements urbains, etc… C4 : Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. C5a : Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. C5b : Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. C5c : Développer une argumentation avec esprit critique. C6a : Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. C6b : Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. C7a : Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. C7b : Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. C7c : Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. C8a : Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. C8b : Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. C8c : Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. C8d : Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. C9a : Acquérir autonomie, flexibilité et adaptabilité du fait de la multiplicité des pays de formations, impliquant déménagements et contraintes administratives liées à chaque pays. C9b : Développer des compétences interculturelles par la mixité des nationalités dans un groupe de formation, et par le temps passé dans un ou des pays partenaires. C9c : Favoriser l’interdisciplinarité et l’ouverture aux autres en décloisonnant le processus de réflexion interne à une discipline : travail d’étudiants issus d’orientations différentes autour d’un projet commun. C9d : Savoir communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans les trois langues allemand, anglais et français (niveau C1). Compétences issues de la Fiche RNCP de la licence Sciences Pour l’Ingénieur (répertoire national des certifications professionnelles) * *CE = contributif évalué PCNE = partiellement contributif non évalué

Glossaire

CM. Cours magistral : conférence destinée à présenter les objets d’apprentissage.
EC. Élément constitutif d’une UE. Du côté allemand, on préfère parler de « module ».
EI. Enseignement intégré : association de cours magistral, d’exercices et parfois de travaux pratiques lors d’une même séance.
TD. Travaux dirigés : travail individuel sur des exercices d’application ou de découverte, avec l’aide et les corrections du professeur.
TP. Travaux pratiques : mise en pratique des connaissances dispensées dans les cours théoriques.
UE. Unité d’enseignement, regroupant un ou plusieurs éléments constitutifs selon une certaine cohérence.